{"schemaVersion":"RFMB-PUBLIC-REFERENCE-1","reference":{"id":"FIC-4194212A3FC1","revision":1,"title":"Pieux de fondation","code":"GO-PIEU-01","trade":"Gros œuvre","summary":"Fondation profonde identifiée par un repère, un diamètre/section et une longueur de référence. Lire le tableau des pieux avec repère, diamètre, arase de tête, niveau de pointe et état avant/après recépage. Les diamètres suspects restent des questions, jamais des corrections silencieuses.","status":"Fiche détaillée · relecture métier à poursuivre","scope":"Fondation profonde identifiée par un repère, un diamètre/section et une longueur de référence. Séparer longueur utile, surbétonnage et recépage. Le béton livré peut dépasser le volume théorique sans modifier le métré géométrique.","limitations":["Les prescriptions et conventions restent propres au dossier étudié.","Les rubriques non renseignées sont signalées ; aucune validation technique globale n’est revendiquée.","Les exemples et dessins pédagogiques sont distincts des pièces de chantier."],"sections":[{"id":"cadre","title":"0 · Identité et repère rapide","markdown":"**Pieux de fondation**\n\nCorps d’état : Gros œuvre. Famille : Fondations profondes.\n\nUnités documentées : u, ml, m³, kg.\n\nRepérer et quantifier pieux de fondation avec une minute traçable et une DPGF sans double compte."},{"id":"definition","title":"1 · Définition et vocabulaire","markdown":"- Fondation profonde identifiée par un repère, un diamètre/section et une longueur de référence.\n\n- Lire le tableau des pieux avec repère, diamètre, arase de tête, niveau de pointe et état avant/après recépage. Les diamètres suspects restent des questions, jamais des corrections silencieuses."},{"id":"constitution","title":"2 · Constitution et configurations","markdown":"- Foré simple, tubé, tarière creuse, battu préfabriqué ; incliné ou vertical ; cage partielle ou complète.\n\n- Les paramètres qui changent le calcul sont détaillés dans la partie variantes ; ne pas créer une fiche par simple dimension."},{"id":"prestations","title":"3 · Prestations et périmètre","markdown":"Fondation profonde identifiée par un repère, un diamètre/section et une longueur de référence. Séparer longueur utile, surbétonnage et recépage. Le béton livré peut dépasser le volume théorique sans modifier le métré géométrique.\n\n- Séparer longueur utile, surbétonnage et recépage. Le béton livré peut dépasser le volume théorique sans modifier le métré géométrique.\n\n- Le descriptif proposé ci-dessous est original et pédagogique. Lire sa limite de prestation avant de choisir une décomposition détaillée ou un poste complet. La minute garde les composants même si la DPGF ne les rémunère pas séparément."},{"id":"pieces","title":"4 · Pièces et informations","markdown":"- Plan de fondation, tableau des pieux, niveaux de plateforme et de recépage, coupe géotechnique, cage d’armatures.\n\n- Pour ce cas : vues repérées et cotées indice B, consigne de géométrie, cadre de restitution et, lorsque présent, bordereau N-PI. Pour un dossier réel, demander les pièces équivalentes avec leur indice et leurs limites.\n\n- Localisation : bâtiment / niveau / zone / repère, conservés dans la minute.\n\n- Cotes : plan + coupe nécessaires à la formule, pas une mesure sur pixels sans échelle.\n\n- Prescription : détail de constitution et inclusions du CCTP rapprochés de la ligne DPGF.\n\n- Si deux pièces divergent : noter les deux valeurs et la question, sans inventer une priorité contractuelle.\n\nUtilité par pièce : à qualifier pour cet ouvrage et sa configuration. La présence dans cette liste ne définit pas une priorité contractuelle."},{"id":"references","title":"RT · Références techniques","markdown":"**Keller France — Pieux forés simples** — Page sans date d’édition identifiée\n\nSource primaire de contexte métier, à portée limitée\n\nIdentification documentaire conservée ; version applicable et portée à vérifier pour chaque dossier.\n\n**Cerema — Pieux forés : présentation du guide de réalisation** — Article du 16/07/2025 ; notice bibliographique seulement\n\nSource primaire de contexte métier, à portée limitée\n\nIdentification documentaire conservée ; version applicable et portée à vérifier pour chaque dossier.\n\n**Bouclages Quantibat relus — passe 09 A** — Lecture originale du 19/10/2026 ; indices de dernier envoi non établis\n\nObservation de désignations, unités et inclusions\n\nIdentification documentaire conservée ; version applicable et portée à vérifier pour chaque dossier."},{"id":"mesure","title":"5 · Unités et conventions","markdown":"- u et ml par type ; pour un fût cylindrique théorique V = n × π × D²/4 × L ; acier selon cage.\n\n- Barres longitudinales et cerces/spirales : utiliser longueurs de façonnage et masses linéiques du bordereau. Distinguer cage complète et attentes.\n\n- Les cotes sont données en m ; les quantités linéaires se restituent en ml. Les lignes ci-dessous sont un modèle de restitution : identifier celles qui sont des repères et celles qui font l’objet d’un prix.\n\n| Ligne de restitution possible | Unité | Définition / limite |\n| --- | --- | --- |\n| Nombre de fondations profondes | u | Dénombrement du plan |\n| Longueur totale axiale | ml | Longueur de référence explicitement donnée |\n| Volume théorique des fûts | m³ | Cylindres définis, sans majoration |\n| Acier HA — nomenclature N-PI | kg | Barres neuves du bordereau fictif ; hors TS et hors acier conservé. |"},{"id":"reperage","title":"6 · Repérage et démonstration","markdown":"- Lire le tableau des pieux avec repère, diamètre, arase de tête, niveau de pointe et état avant/après recépage. Les diamètres suspects restent des questions, jamais des corrections silencieuses.\n\n- Dans les vues, le vert désigne la matière ou le parcours mesuré, le gris le contexte conservé et le bleu les composants ou contacts à distinguer. Tous les repères d’une série sont présents ; les cotes écrites priment sur les proportions du schéma.\n\n- Séparer quatre champs : nombre d’impacts (u), longueur forée (ml), volume géométrique (m³) et béton effectivement mis en place (m³). Ajouter le scénario base/PSE et le statut conservé/annulé. Le nombre d’impacts ne fournit aucune profondeur par défaut.\n\n- Distinguer le niveau de plateforme, l’arase de bétonnage, l’arase après recépage et la pointe. Une profondeur de forage depuis la plateforme n’est pas nécessairement la hauteur de béton conservée.\n\n- Un identifiant stable relie dessin, ligne de minute et poste de DPGF.\n\n- Les épaisseurs fines peuvent être amplifiées pour la lisibilité ; elles restent cotées.\n\n- Les barres figurées sont des symboles de localisation ; le bordereau fournit leurs nombres et développés.\n\n[Voir les dessins pédagogiques de cette fiche](#reader-figure-GO-IMG-3e398e3d3ab55f37ba5b)"},{"id":"reemploi","title":"7 · Réutilisation","markdown":"- Réutiliser repérage des têtes et axes ; ne pas remplacer le tableau de pieux par une longueur moyenne non expliquée.\n\n- Réemploi autorisé seulement si le relevé source garde la même version, la même limite géométrique et la même base. Reprendre les contours/axes et recalculer les composants ; ne pas copier un total dont les inclusions ne sont pas connues."},{"id":"methode","title":"8 · Méthode pas à pas","markdown":"- Procéder dans cet ordre pour cette famille :\n\n- Relier chaque pieu à son diamètre et à ses niveaux avant de sommer les longueurs ou volumes théoriques. Garder le programme d’essais, le tubage et le recépage dans des lignes de contrôle distinctes, même si le poste DPGF les comprend.\n\n- 1. Compter les repères par diamètre et type de pieu.\n\n- 2. Relier chaque tête à sa pointe et définir la longueur de fût utile.\n\n- 3. Calculer le volume théorique du cylindre prescrit sans pertes ni surconsommation automatiques.\n\n- 4. Quantifier les cages par nomenclature : barres longitudinales et cerces/spirales déjà développées.\n\n- 5. Maintenir recépage, purge, tête de liaison et béton réellement livré dans leurs lignes propres.\n\n- Compter les repères par diamètre et type de pieu.\n\n- Relier chaque tête à sa pointe et définir la longueur de fût utile.\n\n- Calculer le volume théorique du cylindre prescrit sans pertes ni surconsommation automatiques.\n\n- Quantifier les cages par nomenclature : barres longitudinales et cerces/spirales déjà développées.\n\n- Maintenir recépage, purge, tête de liaison et béton réellement livré dans leurs lignes propres."},{"id":"variantes","title":"9 · Variantes et lignes","markdown":"- Garder dans une même fiche les variantes dont l’objet et la méthode restent les mêmes ; séparer les lignes du dossier quand la géométrie ou le procédé change.\n\n- Pieu foré et pieu préfabriqué : une pièce fournie-posée ne se redécompose pas automatiquement en béton coulé.\n\n- Longueur variable : tableau repère par repère, ne pas appliquer une moyenne non justifiée.\n\n- Surhauteur de bétonnage : état avant/après recépage à documenter, volume utile distinct de la livraison."},{"id":"cas-particuliers","title":"10 · Cas particuliers et existant","markdown":"- Ne pas convertir un diamètre noté « Ø62 mm » en 62 cm par intuition : demander confirmation si libellé incohérent.\n\n- Le cas traite le fût théorique après recépage ; aucun coefficient de bétonnage ni programme d’essais n’est déduit."},{"id":"interfaces","title":"11 · Interfaces","markdown":"- Séparer longueur utile, surbétonnage et recépage. Le béton livré peut dépasser le volume théorique sans modifier le métré géométrique.\n\n- Barres longitudinales et cerces/spirales : utiliser longueurs de façonnage et masses linéiques du bordereau. Distinguer cage complète et attentes.\n\n- Les quatre lots techniques restent exclus. Les interfaces passives de réservation se décrivent seulement lorsqu’elles appartiennent explicitement au gros œuvre.\n\n- Décomposition du cas : forage axial en ml, béton théorique en m³ et HA en kg. Le nombre de pieux sert au repérage. Ne pas cumuler ces lignes avec un prix complet au ml ; le recépage reste à affecter.\n\n- Le même pieu peut figurer sur plusieurs vues et sous une tête de liaison : le compter une seule fois. La tête, la longrine, le recépage et le pieu ont leurs quantités propres. Une option chiffrée séparément ne rejoint la base qu’après choix documenté."},{"id":"controles","title":"12 · Contrôles et erreurs","markdown":"- Retrouver la longueur par différence d’arases et vérifier le diamètre avant le carré ; rapprocher les cages au nombre de pieux équipés.\n\n- Faire deux contrôles : conformité du repérage aux pièces, puis cohérence des calculs et des inclusions. Un résultat arithmétique juste peut rester faux si l’objet mesuré ou son unité est incorrect.\n\n- Le CCTP GO14-ONC-01 comporte des formulations divergentes sur les compléments réglables : elles restent à arbitrer. Un seuil contractuel de surconsommation cité dans une opération ne devient jamais un coefficient physique de béton, de commande ou de foisonnement.\n\n- La notation Ø62 mm incohérente ne se corrige pas silencieusement en Ø62 cm. Conserver le libellé source et une valeur numérique non confirmée. Les variantes base/PSE d’Oncologie restent séparées tant que leur sélection n’est pas établie.\n\n- Conserver explicitement les niveaux de tête et de pointe ainsi que l’état avant/après recépage.\n\n- Le cylindre calculé est théorique, sans surconsommation ni purge arbitraire.\n\n- Une cage d’armatures exige sa nomenclature : ni ratio de massif ni diamètre suspect corrigé automatiquement.\n\n- Conserver la source des cotes, les repères et les calculs non arrondis ; arrondir seulement les quantités remises.\n\n- Une quantité inconnue reste à compléter, jamais remplacée par zéro.\n\n- Retrouver la longueur par différence d’arases et vérifier le diamètre avant le carré ; rapprocher les cages au nombre de pieux équipés.\n\n- Les HA viennent du bordereau N-PI : groupes, nombre, développé et kg/ml restent traçables ; aucun ratio ni pourcentage ajouté."},{"id":"exemples","title":"13 · Exemples et livrables","markdown":"- Exemple guidé puis exercice distinct : même méthode, géométrie et nomenclature différentes. La consigne et les plans contiennent les données ; la minute chiffrée et la DPGF attendue appartiennent au corrigé.\n\n- État actualisé : 4 opération(s) avec appui direct ; 0 opération(s) de frontière ou de méthode. Inventaire base/PSE et distinction nombre, forage, géométrie et consommation. Les observations et limites de chaque source sont détaillées ci-dessous : un poste ou un ratio observé ne valide pas toutes les typologies ni toutes les quantités de la fiche. Les versions, plans et photographies de GO14-ONC-01 comptent pour une seule opération ; les réserves restent ouvertes.\n\n- Livrer : repérage annoté, minute avec sources des cotes, DPGF conforme au cadre, liste des informations manquantes.\n\n- Réussite : tous les repères traités, aucune superposition, chaque unité justifiée et résultats dans la précision demandée.\n\n- La nomenclature pédagogique est fournie : elle ne constitue ni une étude de ferraillage ni un choix de dimensionnement.\n\nExemple pédagogique original — Pieux de fondation. 5 repères identiques ; diamètre 0.6 m ; longueur axiale 10 m. Toutes les longueurs viennent du tableau prescrit. Ni pertes ni foisonnement ne sont inclus. Arase utile de tête N0 après recépage ; pointe à N0 − L. La surhauteur avant recépage n’appartient pas au fût utile de cet exercice. Repères individuels dessinés : R01 à R05. Les lignes de synthèse agrègent cette série ; elles ne portent pas sur le seul premier repère. Aucune ligne TS n’est prescrite dans ce bordereau pédagogique. Cela ne démontre pas une absence de TS sur un projet réel ; demander son calepinage lorsqu’il est prévu. Séparer longueur utile, surbétonnage et recépage. Le béton livré peut dépasser le volume théorique sans modifier le métré géométrique. Les fournitures et travaux se restituent dans le cadre détaillé ci-dessous ; le poste complet, s’il est choisi, remplace la facturation de ses composants. Pour les armatures, se reporter exclusivement au bordereau fictif N-PI lorsqu’il est joint. Les désignations et quantités de ce cas ne sont pas une prescription de chantier."},{"id":"statistiques","title":"14 · Ratios et statistiques","markdown":"Aucune fréquence ni aucun ratio statistique validé n’est publié dans cette édition. Les valeurs d’un exemple pédagogique ne décrivent pas une population de chantiers."},{"id":"debourse","title":"15 · Déboursé","markdown":"Le sous-détail doit distinguer les matériaux, la main-d’œuvre, le matériel et les prestations associés au périmètre mesuré. Les consommations, rendements et prix historiques ne sont pas publiés ici comme tarifs actuels. Sous-détail générique propre à cet ouvrage : à compléter dans une édition ultérieure."},{"id":"formation","title":"16 · Usages pédagogiques","markdown":"La méthode et ses illustrations peuvent servir à expliquer le geste métier. Les parcours de formation, les évaluations et les progressions sont gérés séparément."},{"id":"gouvernance","title":"17 · Sources et corrections","markdown":"Édition publique du 8 novembre 2026, issue de la rédaction métier conservée dans RFMB. La sélection de diffusion ne modifie pas les versions et corrections sources. Les références techniques gardent leurs limites de consultation ; cette fiche ne constitue pas une validation normative."},{"id":"supervision","title":"18 · Données et supervision","markdown":"Les dossiers sources, les annotations réelles et les décisions de supervision ne sont pas diffusés dans cette fiche. Sa publication ne constitue pas une admission à l’entraînement d’un modèle."},{"id":"diffusion","title":"19 · Vues et droits","markdown":"Consultation publique des informations génériques et des dessins pédagogiques retenus. Les documents de chantier et les sources économiques restent soumis à leurs droits et à leurs accès propres."},{"id":"relations","title":"20 · Ouvrages liés","markdown":"Les renvois disponibles vers les ouvrages publiés figurent en fin de fiche."},{"id":"completude","title":"21 · Complétude","markdown":"23 rubriques renseignées au moins partiellement sur 23 ; 0 à compléter. La présence d’un texte ou d’un dessin ne vaut pas validation métier. Les données absentes ne sont pas supposées connues."}],"illustrations":[{"id":"GO-IMG-3e398e3d3ab55f37ba5b","title":"Exemple commenté — PI — Plan — implantation complète","svg":"<svg viewBox=\"0 0 800 420\" role=\"img\" width=\"800\" height=\"420\" xmlns=\"http://www.w3.org/2000/svg\" aria-label=\"Exemple commenté — PI — Plan — implantation complète\"><title id=\"fig-3e398e3d3ab5-rfmb-svg-id-1\">Exemple commenté — PI — Plan — implantation complète</title><desc id=\"fig-3e398e3d3ab5-rfmb-svg-id-2\">Aucun repère de la série n’est omis. Les entraxes ne servent pas au calcul demandé. Schéma pédagogique non à l’échelle ; lire les cotes et les données, pas les pixels. Pièce pédagogique originale PI-E01-plan. R01 ; R02 ; R03 ; R04 ; R05 ; Diamètre : 0,6 m ; Chaque repère est compté ; Cotes au tableau du cas</desc><circle cx=\"110\" cy=\"115\" r=\"20\" stroke-width=\"2.5\" fill=\"#aed8bc\" fill-opacity=\".45\" stroke=\"#20643d\" /><text x=\"90\" y=\"159\" stroke-width=\"5\" fill=\"#2d4938\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fbfcfb\" paint-order=\"stroke fill\">R01</text><circle cx=\"195\" cy=\"115\" r=\"20\" stroke-width=\"2.5\" fill=\"#aed8bc\" fill-opacity=\".45\" stroke=\"#20643d\" /><text x=\"175\" y=\"159\" stroke-width=\"5\" fill=\"#2d4938\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fbfcfb\" paint-order=\"stroke fill\">R02</text><circle cx=\"280\" cy=\"115\" r=\"20\" stroke-width=\"2.5\" fill=\"#aed8bc\" fill-opacity=\".45\" stroke=\"#20643d\" /><text x=\"260\" y=\"159\" stroke-width=\"5\" fill=\"#2d4938\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fbfcfb\" paint-order=\"stroke fill\">R03</text><circle cx=\"365\" cy=\"115\" r=\"20\" stroke-width=\"2.5\" fill=\"#aed8bc\" fill-opacity=\".45\" stroke=\"#20643d\" /><text x=\"345\" y=\"159\" stroke-width=\"5\" fill=\"#2d4938\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fbfcfb\" paint-order=\"stroke fill\">R04</text><circle cx=\"450\" cy=\"115\" r=\"20\" stroke-width=\"2.5\" fill=\"#aed8bc\" fill-opacity=\".45\" stroke=\"#20643d\" /><text x=\"430\" y=\"159\" stroke-width=\"5\" fill=\"#2d4938\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fbfcfb\" paint-order=\"stroke fill\">R05</text><text x=\"540\" y=\"95\" stroke-width=\"5\" fill=\"#2d4938\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fbfcfb\" paint-order=\"stroke fill\">Diamètre : 0,6 m</text><text x=\"540\" y=\"123\" stroke-width=\"5\" fill=\"#2d4938\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fbfcfb\" paint-order=\"stroke fill\">Chaque repère est compté</text><text x=\"540\" y=\"151\" stroke-width=\"5\" fill=\"#2d4938\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fbfcfb\" paint-order=\"stroke fill\">Cotes au tableau du cas</text></svg>","sha256":"39074911e2c7bf0c142f98ee4000983e7e632dcf03f3986b2d88a7e2c5c4913e","caption":"Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel."},{"id":"GO-IMG-d668b2381adda24a39d7","title":"Plan — implantation complète","svg":"<svg viewBox=\"0 0 800 420\" role=\"img\" width=\"800\" height=\"420\" xmlns=\"http://www.w3.org/2000/svg\" aria-label=\"Plan — implantation complète\"><title id=\"fig-d668b2381add-rfmb-svg-id-1\">Plan — implantation complète</title><desc id=\"fig-d668b2381add-rfmb-svg-id-2\">Clique les repères, puis vérifie leur multiplicité dans le tableau du cas. Un dessin de type peut représenter plusieurs occurrences ; le nombre de clics n’est pas la quantité finale. Aucun repère de la série n’est omis. Les entraxes ne servent pas au calcul demandé. Schéma pédagogique non à l’échelle ; lire les cotes et les données, pas les pixels.</desc><circle cx=\"110\" cy=\"115\" r=\"20\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#d8e9dc\" stroke=\"#5c8c6e\" /><text x=\"90\" y=\"159\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">R01</text><circle cx=\"195\" cy=\"115\" r=\"20\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#d8e9dc\" stroke=\"#5c8c6e\" /><text x=\"175\" y=\"159\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">R02</text><circle cx=\"280\" cy=\"115\" r=\"20\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#d8e9dc\" stroke=\"#5c8c6e\" /><text x=\"260\" y=\"159\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">R03</text><circle cx=\"365\" cy=\"115\" r=\"20\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#d8e9dc\" stroke=\"#5c8c6e\" /><text x=\"345\" y=\"159\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">R04</text><circle cx=\"450\" cy=\"115\" r=\"20\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#d8e9dc\" stroke=\"#5c8c6e\" /><text x=\"430\" y=\"159\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">R05</text><text x=\"540\" y=\"95\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Diamètre : 0,6 m</text><text x=\"540\" y=\"123\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Chaque repère est compté</text><text x=\"540\" y=\"151\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Cotes au tableau du cas</text><g><circle cx=\"110\" cy=\"115\" r=\"14\" stroke-width=\"3\" fill=\"#176c4a\" stroke=\"#fff\" /><text x=\"110\" y=\"120\" text-anchor=\"middle\" fill=\"#fff\" font-size=\"15\" font-weight=\"800\" stroke=\"none\">1</text></g><g><circle cx=\"194.99999999999997\" cy=\"115\" r=\"14\" stroke-width=\"3\" fill=\"#176c4a\" stroke=\"#fff\" /><text x=\"194.99999999999997\" y=\"120\" text-anchor=\"middle\" fill=\"#fff\" font-size=\"15\" font-weight=\"800\" stroke=\"none\">2</text></g><g><circle cx=\"280\" cy=\"115\" r=\"14\" stroke-width=\"3\" fill=\"#176c4a\" stroke=\"#fff\" /><text x=\"280\" y=\"120\" text-anchor=\"middle\" fill=\"#fff\" font-size=\"15\" font-weight=\"800\" stroke=\"none\">3</text></g><g><circle cx=\"365\" cy=\"115\" r=\"14\" stroke-width=\"3\" fill=\"#176c4a\" stroke=\"#fff\" /><text x=\"365\" y=\"120\" text-anchor=\"middle\" fill=\"#fff\" font-size=\"15\" font-weight=\"800\" stroke=\"none\">4</text></g><g><circle cx=\"450.00000000000017\" cy=\"115\" r=\"14\" stroke-width=\"3\" fill=\"#176c4a\" stroke=\"#fff\" /><text x=\"450.00000000000017\" y=\"120\" text-anchor=\"middle\" fill=\"#fff\" font-size=\"15\" font-weight=\"800\" stroke=\"none\">5</text></g></svg>","sha256":"2ce1f95270256ff7305039be78e51ec3c2a82b55524a3f6bde16dd95be5c5396","caption":"Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel."},{"id":"GO-IMG-70e9b3446b86a0a5fec5","title":"Exemple commenté — PI — Coupe — tête, pointe et armature","svg":"<svg viewBox=\"0 0 800 420\" role=\"img\" width=\"800\" height=\"420\" xmlns=\"http://www.w3.org/2000/svg\" aria-label=\"Exemple commenté — PI — Coupe — tête, pointe et armature\"><title id=\"fig-70e9b3446b86-rfmb-svg-id-1\">Exemple commenté — PI — Coupe — tête, pointe et armature</title><desc id=\"fig-70e9b3446b86-rfmb-svg-id-2\">La longueur est cotée suivant l’axe. Les aciers sont des symboles ; leurs quantités viennent de la nomenclature donnée. Schéma pédagogique non à l’échelle ; lire les cotes et les données, pas les pixels. Pièce pédagogique originale PI-E01-coupe. L 10 m ; Ø 0,6 m ; Tête utile = N0 ; Pointe = N0 − L ; Fût utile après recépage ; Section exagérée</desc><line x1=\"150\" y1=\"85\" x2=\"360\" y2=\"85\" stroke-width=\"1.4\" fill=\"none\" stroke-dasharray=\"7 5\" stroke=\"#526c5a\" /><line x1=\"150\" y1=\"325\" x2=\"360\" y2=\"325\" stroke-width=\"1.4\" fill=\"none\" stroke-dasharray=\"7 5\" stroke=\"#526c5a\" /><line x1=\"250\" y1=\"88\" x2=\"250\" y2=\"320\" stroke-width=\"2.5\" fill=\"none\" stroke=\"#245775\" /><line x1=\"285\" y1=\"88\" x2=\"285\" y2=\"320\" stroke-width=\"2.5\" fill=\"none\" stroke=\"#245775\" /><line x1=\"250\" y1=\"105\" x2=\"285\" y2=\"105\" stroke-width=\"2.5\" fill=\"none\" stroke=\"#245775\" /><line x1=\"250\" y1=\"135\" x2=\"285\" y2=\"135\" stroke-width=\"2.5\" fill=\"none\" stroke=\"#245775\" /><line x1=\"250\" y1=\"165\" x2=\"285\" y2=\"165\" stroke-width=\"2.5\" fill=\"none\" stroke=\"#245775\" /><line x1=\"250\" y1=\"195\" x2=\"285\" y2=\"195\" stroke-width=\"2.5\" fill=\"none\" stroke=\"#245775\" /><line x1=\"250\" y1=\"225\" x2=\"285\" y2=\"225\" stroke-width=\"2.5\" fill=\"none\" stroke=\"#245775\" /><line x1=\"250\" y1=\"255\" x2=\"285\" y2=\"255\" stroke-width=\"2.5\" fill=\"none\" stroke=\"#245775\" /><line x1=\"250\" y1=\"285\" x2=\"285\" y2=\"285\" stroke-width=\"2.5\" fill=\"none\" stroke=\"#245775\" /><line x1=\"380\" y1=\"85\" x2=\"380\" y2=\"325\" stroke-width=\"1.4\" fill=\"none\" stroke=\"#526c5a\" /><line x1=\"374\" y1=\"85\" x2=\"386\" y2=\"85\" stroke-width=\"1.4\" fill=\"none\" stroke=\"#526c5a\" /><line x1=\"374\" y1=\"325\" x2=\"386\" y2=\"325\" stroke-width=\"1.4\" fill=\"none\" stroke=\"#526c5a\" /><text x=\"392\" y=\"205\" stroke-width=\"5\" fill=\"#2d4938\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fbfcfb\" paint-order=\"stroke fill\">L 10 m</text><line x1=\"235\" y1=\"365\" x2=\"300\" y2=\"365\" stroke-width=\"1.4\" fill=\"none\" stroke=\"#526c5a\" /><line x1=\"235\" y1=\"359\" x2=\"235\" y2=\"371\" stroke-width=\"1.4\" fill=\"none\" stroke=\"#526c5a\" /><line x1=\"300\" y1=\"359\" x2=\"300\" y2=\"371\" stroke-width=\"1.4\" fill=\"none\" stroke=\"#526c5a\" /><text x=\"222.5\" y=\"355\" stroke-width=\"5\" fill=\"#2d4938\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fbfcfb\" paint-order=\"stroke fill\">Ø 0,6 m</text><text x=\"520\" y=\"95\" stroke-width=\"5\" fill=\"#2d4938\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fbfcfb\" paint-order=\"stroke fill\">Tête utile = N0</text><text x=\"520\" y=\"123\" stroke-width=\"5\" fill=\"#2d4938\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fbfcfb\" paint-order=\"stroke fill\">Pointe = N0 − L</text><text x=\"520\" y=\"151\" stroke-width=\"5\" fill=\"#2d4938\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fbfcfb\" paint-order=\"stroke fill\">Fût utile après recépage</text><text x=\"520\" y=\"179\" stroke-width=\"5\" fill=\"#2d4938\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fbfcfb\" paint-order=\"stroke fill\">Section exagérée</text></svg>","sha256":"d1c18788a1ac9e8badd42a7c881159f98d3e30fb59ddd9c82460f4ba9cfb3925","caption":"Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel."},{"id":"GO-IMG-c8505827fbeeec71d79a","title":"Exemple commenté — PI — Coupe — tête, pointe et armature","svg":"<svg viewBox=\"0 0 800 420\" role=\"img\" width=\"800\" height=\"420\" xmlns=\"http://www.w3.org/2000/svg\" aria-label=\"Exemple commenté — PI — Coupe — tête, pointe et armature\"><title id=\"fig-c8505827fbee-rfmb-svg-id-1\">Exemple commenté — PI — Coupe — tête, pointe et armature</title><desc id=\"fig-c8505827fbee-rfmb-svg-id-2\">La longueur est cotée suivant l’axe. Les aciers sont des symboles ; leurs quantités viennent de la nomenclature donnée. Schéma pédagogique non à l’échelle ; lire les cotes et les données, pas les pixels. Pièce pédagogique originale PI-E01-coupe. L 10 m ; Ø 0,6 m ; Tête utile = N0 ; Pointe = N0 − L ; Fût utile après recépage ; Section exagérée</desc><rect x=\"235\" y=\"85\" width=\"65\" height=\"240\" stroke-width=\"2.5\" fill=\"#aed8bc\" fill-opacity=\".45\" stroke=\"#20643d\" /><line x1=\"150\" y1=\"85\" x2=\"360\" y2=\"85\" stroke-width=\"1.4\" fill=\"none\" stroke-dasharray=\"7 5\" stroke=\"#526c5a\" /><line x1=\"150\" y1=\"325\" x2=\"360\" y2=\"325\" stroke-width=\"1.4\" fill=\"none\" stroke-dasharray=\"7 5\" stroke=\"#526c5a\" /><line x1=\"250\" y1=\"88\" x2=\"250\" y2=\"320\" stroke-width=\"2.5\" fill=\"none\" stroke=\"#245775\" /><line x1=\"285\" y1=\"88\" x2=\"285\" y2=\"320\" stroke-width=\"2.5\" fill=\"none\" stroke=\"#245775\" /><line x1=\"250\" y1=\"105\" x2=\"285\" y2=\"105\" stroke-width=\"2.5\" fill=\"none\" stroke=\"#245775\" /><line x1=\"250\" y1=\"135\" x2=\"285\" y2=\"135\" stroke-width=\"2.5\" fill=\"none\" stroke=\"#245775\" /><line x1=\"250\" y1=\"165\" x2=\"285\" y2=\"165\" stroke-width=\"2.5\" fill=\"none\" stroke=\"#245775\" /><line x1=\"250\" y1=\"195\" x2=\"285\" y2=\"195\" stroke-width=\"2.5\" fill=\"none\" stroke=\"#245775\" /><line x1=\"250\" y1=\"225\" x2=\"285\" y2=\"225\" stroke-width=\"2.5\" fill=\"none\" stroke=\"#245775\" /><line x1=\"250\" y1=\"255\" x2=\"285\" y2=\"255\" stroke-width=\"2.5\" fill=\"none\" stroke=\"#245775\" /><line x1=\"250\" y1=\"285\" x2=\"285\" y2=\"285\" stroke-width=\"2.5\" fill=\"none\" stroke=\"#245775\" /><line x1=\"380\" y1=\"85\" x2=\"380\" y2=\"325\" stroke-width=\"1.4\" fill=\"none\" stroke=\"#526c5a\" /><line x1=\"374\" y1=\"85\" x2=\"386\" y2=\"85\" stroke-width=\"1.4\" fill=\"none\" stroke=\"#526c5a\" /><line x1=\"374\" y1=\"325\" x2=\"386\" y2=\"325\" stroke-width=\"1.4\" fill=\"none\" stroke=\"#526c5a\" /><text x=\"392\" y=\"205\" stroke-width=\"5\" fill=\"#2d4938\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fbfcfb\" paint-order=\"stroke fill\">L 10 m</text><line x1=\"235\" y1=\"365\" x2=\"300\" y2=\"365\" stroke-width=\"1.4\" fill=\"none\" stroke=\"#526c5a\" /><line x1=\"235\" y1=\"359\" x2=\"235\" y2=\"371\" stroke-width=\"1.4\" fill=\"none\" stroke=\"#526c5a\" /><line x1=\"300\" y1=\"359\" x2=\"300\" y2=\"371\" stroke-width=\"1.4\" fill=\"none\" stroke=\"#526c5a\" /><text x=\"222.5\" y=\"355\" stroke-width=\"5\" fill=\"#2d4938\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fbfcfb\" paint-order=\"stroke fill\">Ø 0,6 m</text><text x=\"520\" y=\"95\" stroke-width=\"5\" fill=\"#2d4938\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fbfcfb\" paint-order=\"stroke fill\">Tête utile = N0</text><text x=\"520\" y=\"123\" stroke-width=\"5\" fill=\"#2d4938\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fbfcfb\" paint-order=\"stroke fill\">Pointe = N0 − L</text><text x=\"520\" y=\"151\" stroke-width=\"5\" fill=\"#2d4938\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fbfcfb\" paint-order=\"stroke fill\">Fût utile après recépage</text><text x=\"520\" y=\"179\" stroke-width=\"5\" fill=\"#2d4938\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fbfcfb\" paint-order=\"stroke fill\">Section exagérée</text></svg>","sha256":"032a76ac62150704f59dd9d060c60574359f3c1626c7cb0880ac3e41d4e96d0e","caption":"Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel."},{"id":"GO-IMG-38b11939fc5102ab3b80","title":"Plan — implantation complète","svg":"<svg viewBox=\"0 0 800 420\" role=\"img\" width=\"800\" height=\"420\" xmlns=\"http://www.w3.org/2000/svg\" aria-label=\"Plan — implantation complète\"><title id=\"fig-38b11939fc51-rfmb-svg-id-1\">Plan — implantation complète</title><desc id=\"fig-38b11939fc51-rfmb-svg-id-2\">Clique les repères, puis vérifie leur multiplicité dans le tableau du cas. Un dessin de type peut représenter plusieurs occurrences ; le nombre de clics n’est pas la quantité finale. Aucun repère de la série n’est omis. Les entraxes ne servent pas au calcul demandé. Schéma pédagogique non à l’échelle ; lire les cotes et les données, pas les pixels.</desc><circle cx=\"110\" cy=\"115\" r=\"20\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#d8e9dc\" stroke=\"#5c8c6e\" /><text x=\"90\" y=\"159\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">R01</text><circle cx=\"195\" cy=\"115\" r=\"20\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#d8e9dc\" stroke=\"#5c8c6e\" /><text x=\"175\" y=\"159\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">R02</text><circle cx=\"280\" cy=\"115\" r=\"20\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#d8e9dc\" stroke=\"#5c8c6e\" /><text x=\"260\" y=\"159\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">R03</text><circle cx=\"365\" cy=\"115\" r=\"20\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#d8e9dc\" stroke=\"#5c8c6e\" /><text x=\"345\" y=\"159\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">R04</text><circle cx=\"450\" cy=\"115\" r=\"20\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#d8e9dc\" stroke=\"#5c8c6e\" /><text x=\"430\" y=\"159\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">R05</text><text x=\"540\" y=\"95\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Diamètre : 0,6 m</text><text x=\"540\" y=\"123\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Chaque repère est compté</text><text x=\"540\" y=\"151\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Cotes au tableau du cas</text><g><circle cx=\"110\" cy=\"115\" r=\"14\" stroke-width=\"3\" fill=\"#176c4a\" stroke=\"#fff\" /><text x=\"110\" y=\"120\" text-anchor=\"middle\" fill=\"#fff\" font-size=\"15\" font-weight=\"800\" stroke=\"none\">1</text><g transform=\"translate(110 115)\"><path d=\"M0 0L4 21L10 14L18 14Z\" stroke-width=\"2\" fill=\"#fff\" stroke=\"#183d30\" /><circle r=\"11\" stroke-width=\"2\" fill=\"none\" stroke=\"#c27a18\" opacity=\".7\" /></g></g></svg>","sha256":"020c862f850b783dba3bcc82d59a558dc0fb330bcf950a0cb1aa0c020f596725","caption":"Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel."},{"id":"GO-IMG-f5014fd1c71c22a3ee00","title":"Coupe — tête, pointe et armature","svg":"<svg viewBox=\"0 0 800 420\" role=\"img\" width=\"800\" height=\"420\" xmlns=\"http://www.w3.org/2000/svg\" aria-label=\"Coupe — tête, pointe et armature\"><title id=\"fig-f5014fd1c71c-rfmb-svg-id-1\">Coupe — tête, pointe et armature</title><desc id=\"fig-f5014fd1c71c-rfmb-svg-id-2\">Sélectionne les dimensions et limites écrites de cette vue, puis rattache-les au même repère. Les pixels du dessin ne donnent aucune quantité. La longueur est cotée suivant l’axe. Les aciers sont des symboles ; leurs quantités viennent de la nomenclature donnée. Schéma pédagogique non à l’échelle ; lire les cotes et les données, pas les pixels.</desc><rect x=\"235\" y=\"85\" width=\"65\" height=\"240\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#d8e9dc\" stroke=\"#5c8c6e\" /><line stroke-dasharray=\"7 5\" x1=\"150\" y1=\"85\" x2=\"360\" y2=\"85\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#8a988c\" /><line stroke-dasharray=\"7 5\" x1=\"150\" y1=\"325\" x2=\"360\" y2=\"325\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#8a988c\" /><line x1=\"250\" y1=\"88\" x2=\"250\" y2=\"320\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#8c6d94\" /><line x1=\"285\" y1=\"88\" x2=\"285\" y2=\"320\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#8c6d94\" /><line x1=\"250\" y1=\"105\" x2=\"285\" y2=\"105\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#8c6d94\" /><line x1=\"250\" y1=\"135\" x2=\"285\" y2=\"135\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#8c6d94\" /><line x1=\"250\" y1=\"165\" x2=\"285\" y2=\"165\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#8c6d94\" /><line x1=\"250\" y1=\"195\" x2=\"285\" y2=\"195\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#8c6d94\" /><line x1=\"250\" y1=\"225\" x2=\"285\" y2=\"225\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#8c6d94\" /><line x1=\"250\" y1=\"255\" x2=\"285\" y2=\"255\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#8c6d94\" /><line x1=\"250\" y1=\"285\" x2=\"285\" y2=\"285\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#8c6d94\" /><line x1=\"380\" y1=\"85\" x2=\"380\" y2=\"325\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#8a988c\" /><line x1=\"374\" y1=\"85\" x2=\"386\" y2=\"85\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#8a988c\" /><line x1=\"374\" y1=\"325\" x2=\"386\" y2=\"325\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#8a988c\" /><text x=\"392\" y=\"205\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">L 10 m</text><line x1=\"235\" y1=\"365\" x2=\"300\" y2=\"365\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#8a988c\" /><line x1=\"235\" y1=\"359\" x2=\"235\" y2=\"371\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#8a988c\" /><line x1=\"300\" y1=\"359\" x2=\"300\" y2=\"371\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#8a988c\" /><text x=\"222.5\" y=\"355\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Ø 0,6 m</text><text x=\"520\" y=\"95\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Tête utile = N0</text><text x=\"520\" y=\"123\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Pointe = N0 − L</text><text x=\"520\" y=\"151\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Fût utile après recépage</text><text x=\"520\" y=\"179\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Section exagérée</text><g><polyline points=\"392,210 392,210\" stroke-width=\"10\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fff\" /><polyline points=\"392,210 392,210\" stroke-width=\"5\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#b77717\" /><g transform=\"translate(392 210)\"><path d=\"M0 0L4 21L10 14L18 14Z\" stroke-width=\"2\" fill=\"#fff\" stroke=\"#183d30\" /><circle r=\"11\" stroke-width=\"2\" fill=\"none\" stroke=\"#c27a18\" opacity=\".7\" /></g></g></svg>","sha256":"e6219fc06bf7bfcd8533b9c9cf9e332cfc17274cdaf34ddb001d330ce89ab84b","caption":"Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel."},{"id":"GO-IMG-cfb2cae7bf67d2d8ad6e","title":"Coupe — tête, pointe et armature","svg":"<svg viewBox=\"0 0 800 420\" role=\"img\" width=\"800\" height=\"420\" xmlns=\"http://www.w3.org/2000/svg\" aria-label=\"Coupe — tête, pointe et armature\"><title id=\"fig-cfb2cae7bf67-rfmb-svg-id-1\">Coupe — tête, pointe et armature</title><desc id=\"fig-cfb2cae7bf67-rfmb-svg-id-2\">Sélectionne les dimensions et limites écrites de cette vue, puis rattache-les au même repère. Les pixels du dessin ne donnent aucune quantité. La longueur est cotée suivant l’axe. Les aciers sont des symboles ; leurs quantités viennent de la nomenclature donnée. Schéma pédagogique non à l’échelle ; lire les cotes et les données, pas les pixels.</desc><rect x=\"235\" y=\"85\" width=\"65\" height=\"240\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#d8e9dc\" stroke=\"#5c8c6e\" /><line stroke-dasharray=\"7 5\" x1=\"150\" y1=\"85\" x2=\"360\" y2=\"85\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#8a988c\" /><line stroke-dasharray=\"7 5\" x1=\"150\" y1=\"325\" x2=\"360\" y2=\"325\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#8a988c\" /><line x1=\"250\" y1=\"88\" x2=\"250\" y2=\"320\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#8c6d94\" /><line x1=\"285\" y1=\"88\" x2=\"285\" y2=\"320\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#8c6d94\" /><line x1=\"250\" y1=\"105\" x2=\"285\" y2=\"105\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#8c6d94\" /><line x1=\"250\" y1=\"135\" x2=\"285\" y2=\"135\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#8c6d94\" /><line x1=\"250\" y1=\"165\" x2=\"285\" y2=\"165\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#8c6d94\" /><line x1=\"250\" y1=\"195\" x2=\"285\" y2=\"195\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#8c6d94\" /><line x1=\"250\" y1=\"225\" x2=\"285\" y2=\"225\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#8c6d94\" /><line x1=\"250\" y1=\"255\" x2=\"285\" y2=\"255\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#8c6d94\" /><line x1=\"250\" y1=\"285\" x2=\"285\" y2=\"285\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#8c6d94\" /><line x1=\"380\" y1=\"85\" x2=\"380\" y2=\"325\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#8a988c\" /><line x1=\"374\" y1=\"85\" x2=\"386\" y2=\"85\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#8a988c\" /><line x1=\"374\" y1=\"325\" x2=\"386\" y2=\"325\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#8a988c\" /><text x=\"392\" y=\"205\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">L 10 m</text><line x1=\"235\" y1=\"365\" x2=\"300\" y2=\"365\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#8a988c\" /><line x1=\"235\" y1=\"359\" x2=\"235\" y2=\"371\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#8a988c\" /><line x1=\"300\" y1=\"359\" x2=\"300\" y2=\"371\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#8a988c\" /><text x=\"222.5\" y=\"355\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Ø 0,6 m</text><text x=\"520\" y=\"95\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Tête utile = N0</text><text x=\"520\" y=\"123\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Pointe = N0 − L</text><text x=\"520\" y=\"151\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Fût utile après recépage</text><text x=\"520\" y=\"179\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Section exagérée</text><g><polyline points=\"392,210 446,210\" stroke-width=\"10\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fff\" /><polyline points=\"392,210 446,210\" stroke-width=\"5\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#b77717\" /></g><g><polyline points=\"222.5,360 285.5,360\" stroke-width=\"10\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fff\" /><polyline points=\"222.5,360 285.5,360\" stroke-width=\"5\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#b77717\" /></g><g><polyline points=\"520,100 655,100\" stroke-width=\"10\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fff\" /><polyline points=\"520,100 655,100\" stroke-width=\"5\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#b77717\" /></g><g><polyline points=\"520,128 655,128\" stroke-width=\"10\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fff\" /><polyline points=\"520,128 655,128\" stroke-width=\"5\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#b77717\" /></g></svg>","sha256":"8959c226b0e09c7c129d1c4c4bf8eecbbdd00fb32a181fe6e8bf3d37f1439a52","caption":"Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel."},{"id":"GO-IMG-a4db9793cc63c841fb2e","title":"Plan — implantation complète","svg":"<svg viewBox=\"0 0 800 420\" role=\"img\" width=\"800\" height=\"420\" xmlns=\"http://www.w3.org/2000/svg\" aria-label=\"Plan — implantation complète\"><title id=\"fig-a4db9793cc63-rfmb-svg-id-1\">Plan — implantation complète</title><desc id=\"fig-a4db9793cc63-rfmb-svg-id-2\">Retrouve les données qui complètent le premier repérage. Conserve les occurrences, les inclusions et les exclusions du cas ; ne crée pas une quantité à partir du seul symbole. Aucun repère de la série n’est omis. Les entraxes ne servent pas au calcul demandé. Schéma pédagogique non à l’échelle ; lire les cotes et les données, pas les pixels.</desc><circle cx=\"110\" cy=\"115\" r=\"20\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#d8e9dc\" stroke=\"#5c8c6e\" /><text x=\"90\" y=\"159\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">R01</text><circle cx=\"195\" cy=\"115\" r=\"20\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#d8e9dc\" stroke=\"#5c8c6e\" /><text x=\"175\" y=\"159\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">R02</text><circle cx=\"280\" cy=\"115\" r=\"20\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#d8e9dc\" stroke=\"#5c8c6e\" /><text x=\"260\" y=\"159\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">R03</text><circle cx=\"365\" cy=\"115\" r=\"20\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#d8e9dc\" stroke=\"#5c8c6e\" /><text x=\"345\" y=\"159\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">R04</text><circle cx=\"450\" cy=\"115\" r=\"20\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#d8e9dc\" stroke=\"#5c8c6e\" /><text x=\"430\" y=\"159\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">R05</text><text x=\"540\" y=\"95\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Diamètre : 0,6 m</text><text x=\"540\" y=\"123\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Chaque repère est compté</text><text x=\"540\" y=\"151\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Cotes au tableau du cas</text><g><polyline points=\"90,164 90,164\" stroke-width=\"10\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fff\" /><polyline points=\"90,164 90,164\" stroke-width=\"5\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#b77717\" /><g transform=\"translate(90 164)\"><path d=\"M0 0L4 21L10 14L18 14Z\" stroke-width=\"2\" fill=\"#fff\" stroke=\"#183d30\" /><circle r=\"11\" stroke-width=\"2\" fill=\"none\" stroke=\"#c27a18\" opacity=\".7\" /></g></g></svg>","sha256":"b921a8e710c859af4ae8ff00a39d70b10ccf90ff8ffc810c1a081d713a0edffd","caption":"Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel."},{"id":"GO-IMG-3b82c8e9847a912eecb4","title":"Plan — implantation complète","svg":"<svg viewBox=\"0 0 800 420\" role=\"img\" width=\"800\" height=\"420\" xmlns=\"http://www.w3.org/2000/svg\" aria-label=\"Plan — implantation complète\"><title id=\"fig-3b82c8e9847a-rfmb-svg-id-1\">Plan — implantation complète</title><desc id=\"fig-3b82c8e9847a-rfmb-svg-id-2\">Retrouve les données qui complètent le premier repérage. Conserve les occurrences, les inclusions et les exclusions du cas ; ne crée pas une quantité à partir du seul symbole. Aucun repère de la série n’est omis. Les entraxes ne servent pas au calcul demandé. Schéma pédagogique non à l’échelle ; lire les cotes et les données, pas les pixels.</desc><circle cx=\"110\" cy=\"115\" r=\"20\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#d8e9dc\" stroke=\"#5c8c6e\" /><text x=\"90\" y=\"159\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">R01</text><circle cx=\"195\" cy=\"115\" r=\"20\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#d8e9dc\" stroke=\"#5c8c6e\" /><text x=\"175\" y=\"159\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">R02</text><circle cx=\"280\" cy=\"115\" r=\"20\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#d8e9dc\" stroke=\"#5c8c6e\" /><text x=\"260\" y=\"159\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">R03</text><circle cx=\"365\" cy=\"115\" r=\"20\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#d8e9dc\" stroke=\"#5c8c6e\" /><text x=\"345\" y=\"159\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">R04</text><circle cx=\"450\" cy=\"115\" r=\"20\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#d8e9dc\" stroke=\"#5c8c6e\" /><text x=\"430\" y=\"159\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">R05</text><text x=\"540\" y=\"95\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Diamètre : 0,6 m</text><text x=\"540\" y=\"123\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Chaque repère est compté</text><text x=\"540\" y=\"151\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Cotes au tableau du cas</text><g><polyline points=\"90,164 117,164\" stroke-width=\"10\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fff\" /><polyline points=\"90,164 117,164\" stroke-width=\"5\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#b77717\" /></g><g><polyline points=\"175,164 202,164\" stroke-width=\"10\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fff\" /><polyline points=\"175,164 202,164\" stroke-width=\"5\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#b77717\" /></g><g><polyline points=\"260,164 287,164\" stroke-width=\"10\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fff\" /><polyline points=\"260,164 287,164\" stroke-width=\"5\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#b77717\" /></g><g><polyline points=\"345,164 372,164\" stroke-width=\"10\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fff\" /><polyline points=\"345,164 372,164\" stroke-width=\"5\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#b77717\" /></g></svg>","sha256":"8a2a637b0ac9064732ece98ce15cc20eb53e4ced0e1f816296bdaff238ec2542","caption":"Schéma pédagogique original, hors échelle. 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