{"schemaVersion":"RFMB-PUBLIC-REFERENCE-1","reference":{"id":"FIC-9DD3FB9347D8","revision":1,"title":"Scellement et liaisonnement au gros œuvre","code":"SC-01","trade":"Gros œuvre","summary":"Un point de fixation, une platine posée et un forfait de réservations ne sont pas interchangeables. Le nombre de tiges se conserve même si la DPGF demande le nombre de platines. Scellement et liaisonnement au gros œuvre : prestation individualisable dans les pièces observées ; dimensions, niveaux et repères restent des variantes.","status":"Fiche détaillée · relecture métier à poursuivre","scope":"Scellement et liaisonnement au gros œuvre : prestation individualisable dans les pièces observées ; dimensions, niveaux et repères restent des variantes.","limitations":["Les prescriptions et conventions restent propres au dossier étudié.","Les rubriques non renseignées sont signalées ; aucune validation technique globale n’est revendiquée.","Les exemples et dessins pédagogiques sont distincts des pièces de chantier."],"sections":[{"id":"cadre","title":"0 · Identité et repère rapide","markdown":"**Scellement et liaisonnement au gros œuvre**\n\nCorps d’état : Gros œuvre. Famille : Joints et interfaces.\n\nUnités documentées : u.\n\nRepérer points de scellement ou ensembles de liaison désignés, produire une minute traçable et les bonnes lignes de DPGF."},{"id":"definition","title":"1 · Définition et vocabulaire","markdown":"- Un point de fixation, une platine posée et un forfait de réservations ne sont pas interchangeables. Le nombre de tiges se conserve même si la DPGF demande le nombre de platines.\n\n- Scellement et liaisonnement au gros œuvre : prestation individualisable dans les pièces observées ; dimensions, niveaux et repères restent des variantes."},{"id":"constitution","title":"2 · Constitution et configurations","markdown":"- Identifier points de scellement ou ensembles de liaison désignés avant de choisir l’unité. Une différence d’épaisseur ou de profil reste une variante, tant que l’objet et la méthode demeurent les mêmes.\n\n| Variante / situation | Conséquence pour le métré |\n| --- | --- |\n| Platine complète | Compter les platines ; conserver le nombre de points comme contrôle. |\n| Tiges / ancrages distincts | Compter par diamètre, profondeur prescrite et support ; une platine n’est plus l’unité. |\n| Réservation remplie au mortier | Décomposer volume de réservation et volume occupé par l’élément ; ni forfait de résine ni densité inventée. |"},{"id":"prestations","title":"3 · Prestations et périmètre","markdown":"Scellement et liaisonnement au gros œuvre : prestation individualisable dans les pièces observées ; dimensions, niveaux et repères restent des variantes.\n\n- Périmètre de cette fiche : points de scellement ou ensembles de liaison désignés.\n\n- À attribuer explicitement : fourniture de la platine, percement, résine ou mortier, pose et finitions. La décomposition de contrôle et le poste complet ne s’additionnent pas comme deux prestations."},{"id":"pieces","title":"4 · Pièces et informations","markdown":"- Croiser plan de fixation, nomenclature des platines, détail des tiges et limites de fourniture. Conserver nom de pièce, indice, date, repère et zone mesurée.\n\n| À obtenir | Où le rechercher | Si absent |\n| --- | --- | --- |\n| Géométrie utile | plan de fixation, nomenclature des platines, détail des tiges et limites de fourniture | Suspendre la grandeur concernée ; pas de cote déduite d’un ratio. |\n| Composition et inclusions | CCTP + cadre DPGF + détail de type | Question ciblée sur compris / séparé. |\n| Limite de mesure | Cotes, coupes, nomenclatures du même indice | Noter la contradiction et ne pas moyenner deux cotes. |\n| Données propres à cet ouvrage | Pour l’injection : diamètre de forage, diamètre de tige, profondeur effective, support plein/creux, système et notice. Pour un scellement au mortier : réservation et volume de pièce incorporée. | Bloquer la grandeur qui en dépend ; conserver ce qui reste déterminable. |"},{"id":"references","title":"RT · Références techniques","markdown":"**Bibliothèques déjà inventoriées — périmètre SC** — Base prix 2026 / BatiChiffrage 2026 selon les témoins du catalogue ; nouvelle lecture du catalogue le 19/10/2026.\n\nInventaire de variantes, distinct des Bouclages.\n\nIdentification documentaire conservée ; version applicable et portée à vérifier pour chaque dossier.\n\n**fischer — Fixations chimiques** — Page sans date d’édition identifiée\n\nSource primaire de contexte métier, à portée limitée\n\nIdentification documentaire conservée ; version applicable et portée à vérifier pour chaque dossier."},{"id":"mesure","title":"5 · Unités et conventions","markdown":"- Unité principale du cas : u. Les dimensions restent exprimées en m ; les quantités linéaires livrées sont en ml. Les surfaces et volumes se rapportent à l’objet nommé, jamais à une base implicite.\n\n- Ne pas faire un article par tige si l’unité contractuelle est un ensemble de quatre tiges.\n\n- Le modèle détaillé et l’alternative minimale sont deux présentations du même périmètre : choisir celle du marché, jamais les cumuler. Quantité construite, quantité de fourniture et temps de travail sont des grandeurs différentes.\n\n| Périmètre du modèle | Ligne DPGF sans quantité | Unité | Condition de restitution |\n| --- | --- | --- | --- |\n| Cas guidé | Pose des platines PL complètes | u | Unité = une platine avec ses points prescrits. |\n| Exercice / variante | Scellements complets SC01 à SC06 | u | Convention explicite du cas fictif ; calcul net sans pertes. |"},{"id":"reperage","title":"6 · Repérage et démonstration","markdown":"- Lire d’abord l’unité contractuelle. L’exemple compte les platines complètes ; le second cas distingue les réservations remplies au mortier. Le volume de cavité est un volume géométrique de contrôle, pas une quantité de sacs ou de cartouches.\n\n- Relier chaque repère à la pièce, son indice, ses cotes et la ligne DPGF de destination. La couleur seule n’est pas un identifiant.\n\n- Un scellement est identifié par support, pièce fixée et système. Séparer support plein, creux et réservation maçonnée ; le même diamètre de tige ne donne pas le même composant ni la même consommation.\n\n[Voir les dessins pédagogiques de cette fiche](#reader-figure-GO-IMG-65cc191db2316ef50dd7)"},{"id":"reemploi","title":"7 · Réutilisation","markdown":"- Repérage réutilisable : repères des éléments accueillis, puis comptage des points du détail validé.\n\n- Avant de reprendre la donnée, contrôler le même indice, le même périmètre et les déductions déjà appliquées. Une modification de la baie ou du type doit invalider les quantités qui en dépendent."},{"id":"methode","title":"8 · Méthode pas à pas","markdown":"- Lire d’abord l’unité contractuelle. L’exemple compte les platines complètes ; le second cas distingue les réservations remplies au mortier. Le volume de cavité est un volume géométrique de contrôle, pas une quantité de sacs ou de cartouches.\n\n- Lire les cotes du repérage et utiliser les variables du dictionnaire de données. Les deux cas ci-dessous exposent les opérations complètes avec les données brutes. Une formule ne s’applique que dans le périmètre de son cas ; les variantes changent parfois l’unité ou les faces à relever.\n\n- Pour une injection dans un forage plein, le volume annulaire géométrique ne suffit pas à déterminer le nombre de cartouches : rendement de la notice, pertes de démarrage et système de mélange doivent être connus. Avec tamis ou support creux, ne pas réutiliser cette formule sans la table du système.\n\n- 1. Lire les inclusions et l’unité ; identifier points de scellement ou ensembles de liaison désignés.\n\n- 2. Rassembler plan de fixation, nomenclature des platines, détail des tiges et limites de fourniture.\n\n- 3. Reprendre repères des éléments accueillis, puis comptage des points du détail validé ; marquer les exceptions.\n\n- 4. Calculer les grandeurs de la minute avec les cotes contrôlées ; conserver brut et déductions lorsqu’ils existent.\n\n- 5. Attribuer une seule fois fourniture de la platine, percement, résine ou mortier, pose et finitions.\n\n- 6. Vérifier ne pas faire un article par tige si l’unité contractuelle est un ensemble de quatre tiges.\n\n- 7. Reporter le résultat dans la DPGF ; conserver les contrôles qui ne sont pas des postes facturés.\n\n- Compter les platines ; conserver le nombre de points comme contrôle.\n\n- Lire d’abord l’unité contractuelle.\n\n- Ne pas confondre nombre de tiges et nombre de platines.\n\n- Présenter les postes demandés ; garder les contrôles dans la minute."},{"id":"variantes","title":"9 · Variantes et lignes","markdown":"- Les épaisseurs, dimensions ou profils restent des variantes du même ouvrage tant que la fonction et la méthode le permettent. Les variantes ci-dessus changent les données à relever ou les inclusions, sans créer artificiellement une fiche par dimension.\n\n- Pour l’injection : diamètre de forage, diamètre de tige, profondeur effective, support plein/creux, système et notice. Pour un scellement au mortier : réservation et volume de pièce incorporée."},{"id":"cas-particuliers","title":"10 · Cas particuliers et existant","markdown":"- En existant, conserver les géométries constatées et celles à relever. Une épaisseur cachée ou une composition supposée ne devient pas une valeur certaine.\n\n- Profondeur, entraxe, diamètre, résistance et procédé de scellement ne se dimensionnent pas au métré. S’ils manquent, le détail reste à obtenir.\n\n- Pour l’injection : diamètre de forage, diamètre de tige, profondeur effective, support plein/creux, système et notice. Pour un scellement au mortier : réservation et volume de pièce incorporée."},{"id":"interfaces","title":"11 · Interfaces","markdown":"- Frontières à contrôler : fourniture de la platine, percement, résine ou mortier, pose et finitions.\n\n- Un article composite peut intégrer plusieurs composants. Les modèles vierges de DPGF indiquent ce qu’il faut remettre ; les résultats des exercices ne sont jamais copiés d’un dossier client. Les quatre lots techniques restent hors périmètre."},{"id":"controles","title":"12 · Contrôles et erreurs","markdown":"- Ne pas faire un article par tige si l’unité contractuelle est un ensemble de quatre tiges.\n\n- La documentation fischer distingue résine, tige, douille et tamis. Cette classification complète l’inventaire, mais ne remplace ni la référence de système du dossier ni sa profondeur d’ancrage. Aucune entraxe, résistance ou compatibilité n’est choisi au métré.\n\n- Ne pas confondre nombre de tiges et nombre de platines.\n\n- Le temps de prise éventuel n’est ni une quantité de main-d’œuvre ni un rendement de pose.\n\n- Six repères distincts, une pièce incorporée par réservation.\n\n- Soustraire uniquement le volume de pièce effectivement inclus dans la profondeur.\n\n- Le support, la fixation et le mortier restent ceux du détail prescrit ; pas de calcul de résistance."},{"id":"exemples","title":"13 · Exemples et livrables","markdown":"- Le cas guidé SC-E01 et l’exercice SC-X01 montrent les cotes, les limites et la restitution. Les variantes changent parfois la présentation : comparer les inclusions avant de transférer une quantité.\n\n- 6 étude(s) du fonds nomment directement ce périmètre ; 2 autre(s) étude(s) servent de contexte ou de frontière. Les quantités des sources ne sont pas adoptées.\n\n| Livrable | Critère de réussite |\n| --- | --- |\n| Plan repéré | Chaque résultat remonte à une occurrence et à une cote. |\n| Minute | Base, déductions et exclusions sont visibles. |\n| DPGF | Lignes, unités et quantités conformes au cas ; aucun contrôle livré en doublon. |\n| Réserves | Informations manquantes expliquées au lieu de zéro ou d’un ratio arbitraire. |\n\nExtrait pédagogique original — Scellement et liaisonnement au gros œuvre. 3 platines PL de 4 points chacune. Le détail donne une profondeur de scellement 0,16 pour chaque point. La DPGF pédagogique demande la pose de la platine complète ; chaque point est conservé en contrôle, sans choix de procédé ni calcul de résistance. Restituer les lignes du modèle correspondant au cas guidé. Pour l’injection : diamètre de forage, diamètre de tige, profondeur effective, support plein/creux, système et notice. Pour un scellement au mortier : réservation et volume de pièce incorporée. Les dimensions et le procédé de cet extrait sont des données d’exercice, pas une solution d’exécution validée."},{"id":"statistiques","title":"14 · Ratios et statistiques","markdown":"Aucune fréquence ni aucun ratio statistique validé n’est publié dans cette édition. Les valeurs d’un exemple pédagogique ne décrivent pas une population de chantiers."},{"id":"debourse","title":"15 · Déboursé","markdown":"Le sous-détail doit distinguer les matériaux, la main-d’œuvre, le matériel et les prestations associés au périmètre mesuré. Les consommations, rendements et prix historiques ne sont pas publiés ici comme tarifs actuels. Sous-détail générique propre à cet ouvrage : à compléter dans une édition ultérieure."},{"id":"formation","title":"16 · Usages pédagogiques","markdown":"La méthode et ses illustrations peuvent servir à expliquer le geste métier. Les parcours de formation, les évaluations et les progressions sont gérés séparément."},{"id":"gouvernance","title":"17 · Sources et corrections","markdown":"Édition publique du 8 novembre 2026, issue de la rédaction métier conservée dans RFMB. La sélection de diffusion ne modifie pas les versions et corrections sources. Les références techniques gardent leurs limites de consultation ; cette fiche ne constitue pas une validation normative."},{"id":"supervision","title":"18 · Données et supervision","markdown":"Les dossiers sources, les annotations réelles et les décisions de supervision ne sont pas diffusés dans cette fiche. Sa publication ne constitue pas une admission à l’entraînement d’un modèle."},{"id":"diffusion","title":"19 · Vues et droits","markdown":"Consultation publique des informations génériques et des dessins pédagogiques retenus. Les documents de chantier et les sources économiques restent soumis à leurs droits et à leurs accès propres."},{"id":"relations","title":"20 · Ouvrages liés","markdown":"Les renvois disponibles vers les ouvrages publiés figurent en fin de fiche."},{"id":"completude","title":"21 · Complétude","markdown":"23 rubriques renseignées au moins partiellement sur 23 ; 0 à compléter. La présence d’un texte ou d’un dessin ne vaut pas validation métier. Les données absentes ne sont pas supposées connues."}],"illustrations":[{"id":"GO-IMG-65cc191db2316ef50dd7","title":"Exemple guidé — points de scellement ou ensembles de liaison désignés — Platine et points","svg":"<svg viewBox=\"0 0 800 420\" role=\"img\" width=\"800\" height=\"420\" xmlns=\"http://www.w3.org/2000/svg\" aria-label=\"Exemple guidé — points de scellement ou ensembles de liaison désignés — Platine et points\"><title id=\"fig-65cc191db231-rfmb-svg-id-1\">Exemple guidé — points de scellement ou ensembles de liaison désignés — Platine et points</title><desc id=\"fig-65cc191db231-rfmb-svg-id-2\">Schéma pédagogique original, non à l’échelle. Les cotes écrites gouvernent le calcul ; aucun extrait de plan client. Pièce pédagogique originale SC-E01-V1. SC-E01 — Platine et points ; 3 platines identiques ; 4 points par platine ; PL01 → PL03 ; Dimensions en m • repères conservés dans la minute</desc><text x=\"24\" y=\"28\" stroke-width=\"4\" fill=\"#215c3a\" font-size=\"18\" font-weight=\"750\" fill-opacity=\"1\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fff\" paint-order=\"stroke fill\">SC-E01 — Platine et points</text><rect x=\"150\" y=\"95\" width=\"210\" height=\"230\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#f1f3f1\" stroke=\"#88998d\" /><circle cx=\"190\" cy=\"145\" r=\"9\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#e0e8e2\" stroke=\"#465e50\"><title stroke-width=\"1.7\" fill=\"#e0e8e2\" stroke=\"#465e50\">Géométrie de l’ouvrage, conservée sans repérage</title></circle><circle cx=\"190\" cy=\"145\" r=\"9\" stroke-width=\"2.5\" fill=\"#aed8bc\" fill-opacity=\".45\" stroke=\"#20643d\" /><circle cx=\"315\" cy=\"145\" r=\"9\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#e0e8e2\" stroke=\"#465e50\"><title stroke-width=\"1.7\" fill=\"#e0e8e2\" stroke=\"#465e50\">Géométrie de l’ouvrage, conservée sans repérage</title></circle><circle cx=\"315\" cy=\"145\" r=\"9\" stroke-width=\"2.5\" fill=\"#aed8bc\" fill-opacity=\".45\" stroke=\"#20643d\" /><circle cx=\"190\" cy=\"255\" r=\"9\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#e0e8e2\" stroke=\"#465e50\"><title stroke-width=\"1.7\" fill=\"#e0e8e2\" stroke=\"#465e50\">Géométrie de l’ouvrage, conservée sans repérage</title></circle><circle cx=\"190\" cy=\"255\" r=\"9\" stroke-width=\"2.5\" fill=\"#aed8bc\" fill-opacity=\".45\" stroke=\"#20643d\" /><circle cx=\"315\" cy=\"255\" r=\"9\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#e0e8e2\" stroke=\"#465e50\"><title stroke-width=\"1.7\" fill=\"#e0e8e2\" stroke=\"#465e50\">Géométrie de l’ouvrage, conservée sans repérage</title></circle><circle cx=\"315\" cy=\"255\" r=\"9\" stroke-width=\"2.5\" fill=\"#aed8bc\" fill-opacity=\".45\" stroke=\"#20643d\" /><text x=\"420\" y=\"140\" stroke-width=\"5\" fill=\"#2d4938\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fbfcfb\" paint-order=\"stroke fill\">3 platines identiques</text><text x=\"420\" y=\"180\" stroke-width=\"5\" fill=\"#2d4938\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fbfcfb\" paint-order=\"stroke fill\">4 points par platine</text><text x=\"420\" y=\"225\" stroke-width=\"5\" fill=\"#2d4938\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fbfcfb\" paint-order=\"stroke fill\">PL01 → PL03</text><text x=\"24\" y=\"399\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">Dimensions en m • repères conservés dans la minute</text></svg>","sha256":"450ed27c904cf329cf3d3c0dbfc8748ba5b6d3d6d5e037daf35ba2ce7e887090","caption":"Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel."},{"id":"GO-IMG-94cf6b163f1b4463f244","title":"Platine et points","svg":"<svg viewBox=\"0 0 800 420\" role=\"img\" width=\"800\" height=\"420\" xmlns=\"http://www.w3.org/2000/svg\" aria-label=\"Platine et points\"><title id=\"fig-94cf6b163f1b-rfmb-svg-id-1\">Platine et points</title><desc id=\"fig-94cf6b163f1b-rfmb-svg-id-2\">Repère la baie, la traversée ou le scellement une fois. Ses deux faces ne font pas deux occurrences ; classe les types avec leurs dimensions prescrites. Schéma pédagogique original, non à l’échelle. Les cotes écrites gouvernent le calcul ; aucun extrait de plan client.</desc><text x=\"24\" y=\"28\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">SC-E01 — Platine et points</text><rect x=\"150\" y=\"95\" width=\"210\" height=\"230\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#f3f3ed\" stroke=\"#9aa79e\" /><circle cx=\"190\" cy=\"145\" r=\"9\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#dce7df\" stroke=\"#5a7563\" /><circle cx=\"190\" cy=\"145\" r=\"9\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#d8e9dc\" stroke=\"#5c8c6e\" /><circle cx=\"315\" cy=\"145\" r=\"9\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#dce7df\" stroke=\"#5a7563\" /><circle cx=\"315\" cy=\"145\" r=\"9\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#d8e9dc\" stroke=\"#5c8c6e\" /><circle cx=\"190\" cy=\"255\" r=\"9\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#dce7df\" stroke=\"#5a7563\" /><circle cx=\"190\" cy=\"255\" r=\"9\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#d8e9dc\" stroke=\"#5c8c6e\" /><circle cx=\"315\" cy=\"255\" r=\"9\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#dce7df\" stroke=\"#5a7563\" /><circle cx=\"315\" cy=\"255\" r=\"9\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#d8e9dc\" stroke=\"#5c8c6e\" /><text x=\"420\" y=\"140\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">3 platines identiques</text><text x=\"420\" y=\"180\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">4 points par platine</text><text x=\"420\" y=\"225\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">PL01 → PL03</text><text x=\"24\" y=\"399\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Dimensions en m • repères conservés dans la minute</text><g><circle cx=\"190\" cy=\"144.99999999999997\" r=\"14\" stroke-width=\"3\" fill=\"#176c4a\" stroke=\"#fff\" /><text x=\"190\" y=\"149.99999999999997\" text-anchor=\"middle\" fill=\"#fff\" font-size=\"15\" font-weight=\"800\" stroke=\"none\">1</text></g><g><circle cx=\"315\" cy=\"144.99999999999997\" r=\"14\" stroke-width=\"3\" fill=\"#176c4a\" stroke=\"#fff\" /><text x=\"315\" y=\"149.99999999999997\" text-anchor=\"middle\" fill=\"#fff\" font-size=\"15\" font-weight=\"800\" stroke=\"none\">2</text></g><g><circle cx=\"190\" cy=\"254.99999999999997\" r=\"14\" stroke-width=\"3\" fill=\"#176c4a\" stroke=\"#fff\" /><text x=\"190\" y=\"260\" text-anchor=\"middle\" fill=\"#fff\" font-size=\"15\" font-weight=\"800\" stroke=\"none\">3</text></g><g><circle cx=\"315\" cy=\"254.99999999999997\" r=\"14\" stroke-width=\"3\" fill=\"#176c4a\" stroke=\"#fff\" /><text x=\"315\" y=\"260\" text-anchor=\"middle\" fill=\"#fff\" font-size=\"15\" font-weight=\"800\" stroke=\"none\">4</text></g></svg>","sha256":"8222ba4da89e667cb6a89829215ebd5ca522e7f1a6fc47ca9229541808cd7318","caption":"Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel."},{"id":"GO-IMG-69d1d91ccb4edc2f8c44","title":"Exemple guidé — points de scellement ou ensembles de liaison désignés — Platine et points","svg":"<svg viewBox=\"0 0 800 420\" role=\"img\" width=\"800\" height=\"420\" xmlns=\"http://www.w3.org/2000/svg\" aria-label=\"Exemple guidé — points de scellement ou ensembles de liaison désignés — Platine et points\"><title id=\"fig-69d1d91ccb4e-rfmb-svg-id-1\">Exemple guidé — points de scellement ou ensembles de liaison désignés — Platine et points</title><desc id=\"fig-69d1d91ccb4e-rfmb-svg-id-2\">Schéma pédagogique original, non à l’échelle. Les cotes écrites gouvernent le calcul ; aucun extrait de plan client. Pièce pédagogique originale SC-E01-V1. SC-E01 — Platine et points ; 3 platines identiques ; 4 points par platine ; PL01 → PL03 ; Dimensions en m • repères conservés dans la minute</desc><text x=\"24\" y=\"28\" stroke-width=\"4\" fill=\"#215c3a\" font-size=\"18\" font-weight=\"750\" fill-opacity=\"1\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fff\" paint-order=\"stroke fill\">SC-E01 — Platine et points</text><rect x=\"150\" y=\"95\" width=\"210\" height=\"230\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#f1f3f1\" stroke=\"#88998d\" /><circle cx=\"190\" cy=\"145\" r=\"9\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#e0e8e2\" stroke=\"#465e50\"><title stroke-width=\"1.7\" fill=\"#e0e8e2\" stroke=\"#465e50\">Géométrie de l’ouvrage, conservée sans repérage</title></circle><circle cx=\"315\" cy=\"145\" r=\"9\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#e0e8e2\" stroke=\"#465e50\"><title stroke-width=\"1.7\" fill=\"#e0e8e2\" stroke=\"#465e50\">Géométrie de l’ouvrage, conservée sans repérage</title></circle><circle cx=\"190\" cy=\"255\" r=\"9\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#e0e8e2\" stroke=\"#465e50\"><title stroke-width=\"1.7\" fill=\"#e0e8e2\" stroke=\"#465e50\">Géométrie de l’ouvrage, conservée sans repérage</title></circle><circle cx=\"315\" cy=\"255\" r=\"9\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#e0e8e2\" stroke=\"#465e50\"><title stroke-width=\"1.7\" fill=\"#e0e8e2\" stroke=\"#465e50\">Géométrie de l’ouvrage, conservée sans repérage</title></circle><text x=\"420\" y=\"140\" stroke-width=\"5\" fill=\"#2d4938\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fbfcfb\" paint-order=\"stroke fill\">3 platines identiques</text><text x=\"420\" y=\"180\" stroke-width=\"5\" fill=\"#2d4938\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fbfcfb\" paint-order=\"stroke fill\">4 points par platine</text><text x=\"420\" y=\"225\" stroke-width=\"5\" fill=\"#2d4938\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fbfcfb\" paint-order=\"stroke fill\">PL01 → PL03</text><text x=\"24\" y=\"399\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">Dimensions en m • repères conservés dans la minute</text></svg>","sha256":"c13ed2e7ab745f113d510e3ca0b65d55ae619f62a29cffc3abc6bcfcfcd89b3c","caption":"Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel."},{"id":"GO-IMG-2b0432ba65be0754e10a","title":"Exemple guidé — points de scellement ou ensembles de liaison désignés — Profondeur prescrite","svg":"<svg viewBox=\"0 0 800 420\" role=\"img\" width=\"800\" height=\"420\" xmlns=\"http://www.w3.org/2000/svg\" aria-label=\"Exemple guidé — points de scellement ou ensembles de liaison désignés — Profondeur prescrite\"><title id=\"fig-2b0432ba65be-rfmb-svg-id-1\">Exemple guidé — points de scellement ou ensembles de liaison désignés — Profondeur prescrite</title><desc id=\"fig-2b0432ba65be-rfmb-svg-id-2\">Schéma pédagogique original, non à l’échelle. Les cotes écrites gouvernent le calcul ; aucun extrait de plan client. Pièce pédagogique originale SC-E01-V2. SC-E01 — Profondeur prescrite ; Support donné par le dossier ; Profondeur 0,16 ; Diamètre : détail requis ; Dimensions en m • repères conservés dans la minute</desc><text x=\"24\" y=\"28\" stroke-width=\"4\" fill=\"#215c3a\" font-size=\"18\" font-weight=\"750\" fill-opacity=\"1\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fff\" paint-order=\"stroke fill\">SC-E01 — Profondeur prescrite</text><rect x=\"170\" y=\"120\" width=\"420\" height=\"210\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#f1f3f1\" stroke=\"#88998d\" /><rect x=\"310\" y=\"105\" width=\"18\" height=\"150\" stroke-width=\"2.5\" fill=\"#5d89a6\" stroke=\"#245775\" /><text x=\"170\" y=\"85\" stroke-width=\"5\" fill=\"#2d4938\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fbfcfb\" paint-order=\"stroke fill\">Support donné par le dossier</text><text x=\"370\" y=\"200\" stroke-width=\"5\" fill=\"#2d4938\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fbfcfb\" paint-order=\"stroke fill\">Profondeur 0,16</text><text x=\"370\" y=\"245\" stroke-width=\"5\" fill=\"#2d4938\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fbfcfb\" paint-order=\"stroke fill\">Diamètre : détail requis</text><text x=\"24\" y=\"399\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">Dimensions en m • repères conservés dans la minute</text></svg>","sha256":"7aaa890b91e8aed3f6f3513567e1059ecf936a4f8d2253c4bf5434eec08ddc95","caption":"Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel."},{"id":"GO-IMG-cff46a61a7cd941160fc","title":"Exemple guidé — points de scellement ou ensembles de liaison désignés — Unité de livraison","svg":"<svg viewBox=\"0 0 800 420\" role=\"img\" width=\"800\" height=\"420\" xmlns=\"http://www.w3.org/2000/svg\" aria-label=\"Exemple guidé — points de scellement ou ensembles de liaison désignés — Unité de livraison\"><title id=\"fig-cff46a61a7cd-rfmb-svg-id-1\">Exemple guidé — points de scellement ou ensembles de liaison désignés — Unité de livraison</title><desc id=\"fig-cff46a61a7cd-rfmb-svg-id-2\">Schéma pédagogique original, non à l’échelle. Les cotes écrites gouvernent le calcul ; aucun extrait de plan client. Pièce pédagogique originale SC-E01-V3. SC-E01 — Unité de livraison ; DPGF : 3 u de platine complète ; Ne pas ajouter les points en postes facturés ; Scellement structurel : prescription à suivre ; Dimensions en m • repères conservés dans la minute</desc><text x=\"24\" y=\"28\" stroke-width=\"4\" fill=\"#215c3a\" font-size=\"18\" font-weight=\"750\" fill-opacity=\"1\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fff\" paint-order=\"stroke fill\">SC-E01 — Unité de livraison</text><text x=\"130\" y=\"170\" stroke-width=\"5\" fill=\"#2d4938\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fbfcfb\" paint-order=\"stroke fill\">DPGF : 3 u de platine complète</text><text x=\"130\" y=\"230\" stroke-width=\"5\" fill=\"#2d4938\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fbfcfb\" paint-order=\"stroke fill\">Ne pas ajouter les points en postes facturés</text><text x=\"130\" y=\"290\" stroke-width=\"5\" fill=\"#2d4938\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fbfcfb\" paint-order=\"stroke fill\">Scellement structurel : prescription à suivre</text><text x=\"24\" y=\"399\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">Dimensions en m • repères conservés dans la minute</text></svg>","sha256":"611c30c6eb1ef873e36036ca764651bf1d7540c1ed0b3b58617a5be1db105028","caption":"Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel."},{"id":"GO-IMG-2ec36679f82cbbe26ab4","title":"Exemple guidé — points de scellement ou ensembles de liaison désignés — Unité de livraison","svg":"<svg viewBox=\"0 0 800 420\" role=\"img\" width=\"800\" height=\"420\" xmlns=\"http://www.w3.org/2000/svg\" aria-label=\"Exemple guidé — points de scellement ou ensembles de liaison désignés — Unité de livraison\"><title id=\"fig-2ec36679f82c-rfmb-svg-id-1\">Exemple guidé — points de scellement ou ensembles de liaison désignés — Unité de livraison</title><desc id=\"fig-2ec36679f82c-rfmb-svg-id-2\">Schéma pédagogique original, non à l’échelle. Les cotes écrites gouvernent le calcul ; aucun extrait de plan client. Pièce pédagogique originale SC-E01-V3. SC-E01 — Unité de livraison ; 3 platines = 12 points de contrôle ; DPGF : 3 u de platine complète ; Ne pas ajouter les points en postes facturés ; Scellement structurel : prescription à suivre ; Dimensions en m • repères conservés dans la minute</desc><text x=\"24\" y=\"28\" stroke-width=\"4\" fill=\"#215c3a\" font-size=\"18\" font-weight=\"750\" fill-opacity=\"1\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fff\" paint-order=\"stroke fill\">SC-E01 — Unité de livraison</text><text x=\"130\" y=\"110\" stroke-width=\"4\" fill=\"#215c3a\" font-size=\"18\" font-weight=\"750\" fill-opacity=\"1\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fff\" paint-order=\"stroke fill\">3 platines = 12 points de contrôle</text><text x=\"130\" y=\"170\" stroke-width=\"5\" fill=\"#2d4938\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fbfcfb\" paint-order=\"stroke fill\">DPGF : 3 u de platine complète</text><text x=\"130\" y=\"230\" stroke-width=\"5\" fill=\"#2d4938\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fbfcfb\" paint-order=\"stroke fill\">Ne pas ajouter les points en postes facturés</text><text x=\"130\" y=\"290\" stroke-width=\"5\" fill=\"#2d4938\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fbfcfb\" paint-order=\"stroke fill\">Scellement structurel : prescription à suivre</text><text x=\"24\" y=\"399\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">Dimensions en m • repères conservés dans la minute</text></svg>","sha256":"349f67b14cfaa45066a0b0acf0d6c6912de24c3aef1fba4e73cb56665500027b","caption":"Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel."},{"id":"GO-IMG-e32cb5262e2c7a406309","title":"Platine et points","svg":"<svg viewBox=\"0 0 800 420\" role=\"img\" width=\"800\" height=\"420\" xmlns=\"http://www.w3.org/2000/svg\" aria-label=\"Platine et points\"><title id=\"fig-e32cb5262e2c-rfmb-svg-id-1\">Platine et points</title><desc id=\"fig-e32cb5262e2c-rfmb-svg-id-2\">Repère la baie, la traversée ou le scellement une fois. Ses deux faces ne font pas deux occurrences ; classe les types avec leurs dimensions prescrites. Schéma pédagogique original, non à l’échelle. Les cotes écrites gouvernent le calcul ; aucun extrait de plan client.</desc><text x=\"24\" y=\"28\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">SC-E01 — Platine et points</text><rect x=\"150\" y=\"95\" width=\"210\" height=\"230\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#f3f3ed\" stroke=\"#9aa79e\" /><circle cx=\"190\" cy=\"145\" r=\"9\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#dce7df\" stroke=\"#5a7563\" /><circle cx=\"190\" cy=\"145\" r=\"9\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#d8e9dc\" stroke=\"#5c8c6e\" /><circle cx=\"315\" cy=\"145\" r=\"9\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#dce7df\" stroke=\"#5a7563\" /><circle cx=\"315\" cy=\"145\" r=\"9\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#d8e9dc\" stroke=\"#5c8c6e\" /><circle cx=\"190\" cy=\"255\" r=\"9\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#dce7df\" stroke=\"#5a7563\" /><circle cx=\"190\" cy=\"255\" r=\"9\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#d8e9dc\" stroke=\"#5c8c6e\" /><circle cx=\"315\" cy=\"255\" r=\"9\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#dce7df\" stroke=\"#5a7563\" /><circle cx=\"315\" cy=\"255\" r=\"9\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#d8e9dc\" stroke=\"#5c8c6e\" /><text x=\"420\" y=\"140\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">3 platines identiques</text><text x=\"420\" y=\"180\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">4 points par platine</text><text x=\"420\" y=\"225\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">PL01 → PL03</text><text x=\"24\" y=\"399\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Dimensions en m • repères conservés dans la minute</text><g><circle cx=\"190\" cy=\"144.99999999999997\" r=\"14\" stroke-width=\"3\" fill=\"#176c4a\" stroke=\"#fff\" /><text x=\"190\" y=\"149.99999999999997\" text-anchor=\"middle\" fill=\"#fff\" font-size=\"15\" font-weight=\"800\" stroke=\"none\">1</text><g transform=\"translate(190 144.99999999999997)\"><path d=\"M0 0L4 21L10 14L18 14Z\" stroke-width=\"2\" fill=\"#fff\" stroke=\"#183d30\" /><circle r=\"11\" stroke-width=\"2\" fill=\"none\" stroke=\"#c27a18\" opacity=\".7\" /></g></g></svg>","sha256":"e1111d09f78822425400358b38ae2d5651277d97bb5893e1cdfc8b16e09b3875","caption":"Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel."},{"id":"GO-IMG-7d924e8f72ed7eb64d96","title":"Profondeur prescrite","svg":"<svg viewBox=\"0 0 800 420\" role=\"img\" width=\"800\" height=\"420\" xmlns=\"http://www.w3.org/2000/svg\" aria-label=\"Profondeur prescrite\"><title id=\"fig-7d924e8f72ed-rfmb-svg-id-1\">Profondeur prescrite</title><desc id=\"fig-7d924e8f72ed-rfmb-svg-id-2\">Sélectionne les dimensions et limites écrites de cette vue, puis rattache-les au même repère. Les pixels du dessin ne donnent aucune quantité. Schéma pédagogique original, non à l’échelle. Les cotes écrites gouvernent le calcul ; aucun extrait de plan client.</desc><text x=\"24\" y=\"28\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">SC-E01 — Profondeur prescrite</text><rect x=\"170\" y=\"120\" width=\"420\" height=\"210\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#f3f3ed\" stroke=\"#9aa79e\" /><rect x=\"310\" y=\"105\" width=\"18\" height=\"150\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#e8e1ed\" stroke=\"#8c6d94\" /><text x=\"170\" y=\"85\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Support donné par le dossier</text><text x=\"370\" y=\"200\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Profondeur 0,16</text><text x=\"370\" y=\"245\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Diamètre : détail requis</text><text x=\"24\" y=\"399\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Dimensions en m • repères conservés dans la minute</text><g><polyline points=\"370,205 370,205\" stroke-width=\"10\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fff\" /><polyline points=\"370,205 370,205\" stroke-width=\"5\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#b77717\" /><g transform=\"translate(370 205)\"><path d=\"M0 0L4 21L10 14L18 14Z\" stroke-width=\"2\" fill=\"#fff\" stroke=\"#183d30\" /><circle r=\"11\" stroke-width=\"2\" fill=\"none\" stroke=\"#c27a18\" opacity=\".7\" /></g></g></svg>","sha256":"254252fd7b83c98065d5849c3da1aceaad8c0d269b3fa6a8452ca65fcc9ca8aa","caption":"Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel."},{"id":"GO-IMG-e0f7541d6a3f1394de0a","title":"Profondeur prescrite","svg":"<svg viewBox=\"0 0 800 420\" role=\"img\" width=\"800\" height=\"420\" xmlns=\"http://www.w3.org/2000/svg\" aria-label=\"Profondeur prescrite\"><title id=\"fig-e0f7541d6a3f-rfmb-svg-id-1\">Profondeur prescrite</title><desc id=\"fig-e0f7541d6a3f-rfmb-svg-id-2\">Sélectionne les dimensions et limites écrites de cette vue, puis rattache-les au même repère. Les pixels du dessin ne donnent aucune quantité. Schéma pédagogique original, non à l’échelle. Les cotes écrites gouvernent le calcul ; aucun extrait de plan client.</desc><text x=\"24\" y=\"28\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">SC-E01 — Profondeur prescrite</text><rect x=\"170\" y=\"120\" width=\"420\" height=\"210\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#f3f3ed\" stroke=\"#9aa79e\" /><rect x=\"310\" y=\"105\" width=\"18\" height=\"150\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#e8e1ed\" stroke=\"#8c6d94\" /><text x=\"170\" y=\"85\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Support donné par le dossier</text><text x=\"370\" y=\"200\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Profondeur 0,16</text><text x=\"370\" y=\"245\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Diamètre : détail requis</text><text x=\"24\" y=\"399\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Dimensions en m • repères conservés dans la minute</text><g><polyline points=\"370,205 505,205\" stroke-width=\"10\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fff\" /><polyline points=\"370,205 505,205\" stroke-width=\"5\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#b77717\" /></g></svg>","sha256":"b1ecc3806d356767fdf1ed2244c42dd8c09c63b71354f07989ac0db851c3e096","caption":"Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel."},{"id":"GO-IMG-03809798b64f31993b63","title":"Unité de livraison","svg":"<svg viewBox=\"0 0 800 420\" role=\"img\" width=\"800\" height=\"420\" xmlns=\"http://www.w3.org/2000/svg\" aria-label=\"Unité de livraison\"><title id=\"fig-03809798b64f-rfmb-svg-id-1\">Unité de livraison</title><desc id=\"fig-03809798b64f-rfmb-svg-id-2\">Retrouve les données qui complètent le premier repérage. Conserve les occurrences, les inclusions et les exclusions du cas ; ne crée pas une quantité à partir du seul symbole. Schéma pédagogique original, non à l’échelle. Les cotes écrites gouvernent le calcul ; aucun extrait de plan client.</desc><text x=\"24\" y=\"28\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">SC-E01 — Unité de livraison</text><text x=\"130\" y=\"110\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">3 platines = 12 points de contrôle</text><text x=\"130\" y=\"170\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">DPGF : 3 u de platine complète</text><text x=\"130\" y=\"230\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Ne pas ajouter les points en postes facturés</text><text x=\"130\" y=\"290\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Scellement structurel : prescription à suivre</text><text x=\"24\" y=\"399\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Dimensions en m • repères conservés dans la minute</text><g><polyline points=\"130,115 130,115\" stroke-width=\"10\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fff\" /><polyline points=\"130,115 130,115\" stroke-width=\"5\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#b77717\" /><g transform=\"translate(130 115)\"><path d=\"M0 0L4 21L10 14L18 14Z\" stroke-width=\"2\" fill=\"#fff\" stroke=\"#183d30\" /><circle r=\"11\" stroke-width=\"2\" fill=\"none\" stroke=\"#c27a18\" opacity=\".7\" /></g></g></svg>","sha256":"73aa7b172809d6194f17d84f1f2494d87e1232d0535320e99ffa33c06b5e3fac","caption":"Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel."},{"id":"GO-IMG-bdcbd317270f91da6d6b","title":"Unité de livraison","svg":"<svg viewBox=\"0 0 800 420\" role=\"img\" width=\"800\" height=\"420\" xmlns=\"http://www.w3.org/2000/svg\" aria-label=\"Unité de livraison\"><title id=\"fig-bdcbd317270f-rfmb-svg-id-1\">Unité de livraison</title><desc id=\"fig-bdcbd317270f-rfmb-svg-id-2\">Retrouve les données qui complètent le premier repérage. Conserve les occurrences, les inclusions et les exclusions du cas ; ne crée pas une quantité à partir du seul symbole. Schéma pédagogique original, non à l’échelle. Les cotes écrites gouvernent le calcul ; aucun extrait de plan client.</desc><text x=\"24\" y=\"28\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">SC-E01 — Unité de livraison</text><text x=\"130\" y=\"110\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">3 platines = 12 points de contrôle</text><text x=\"130\" y=\"170\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">DPGF : 3 u de platine complète</text><text x=\"130\" y=\"230\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Ne pas ajouter les points en postes facturés</text><text x=\"130\" y=\"290\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Scellement structurel : prescription à suivre</text><text x=\"24\" y=\"399\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Dimensions en m • repères conservés dans la minute</text><g><polyline points=\"130,115 436,115\" stroke-width=\"10\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fff\" /><polyline points=\"130,115 436,115\" stroke-width=\"5\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#b77717\" /></g><g><polyline points=\"130,175 400,175\" stroke-width=\"10\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fff\" /><polyline points=\"130,175 400,175\" stroke-width=\"5\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#b77717\" /></g></svg>","sha256":"0eca8a7076ba167eec35bbd44f91e17e1dc038ca2623ac5a3547f5ec58b16855","caption":"Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel."}],"related":[],"publishedAt":"2026-11-08","profile":{"templateVersion":1,"tradeId":"LOT-GOE","family":"Joints et interfaces","relatedTradeIds":[],"kind":"ouvrage","units":["u"],"aliases":["Liaisonnements aux existants","Scellements","PLUS-VALUE POUR SCELLEMENT DES FERRURES","Travaux de trous – scellement - calfeutrements","Scellements des coffrets de façades","Trous scellements, raccords","Scellements Rebouchages","Réservations - Calfeutrement - Scellement - Raccord","RESERVATIONS - INCORPORATIONS -REBOUCHEMENTS - SCELLEMENTS","PLATINES DE PRE SCELLEMENT","Scellements Divers","Liaisonnement aux existants, ou ouvrages de 1ère phase"],"sections":[{"id":"cadre","status":"documented"},{"id":"definition","status":"documented"},{"id":"constitution","status":"documented"},{"id":"prestations","status":"documented"},{"id":"pieces","status":"documented"},{"id":"references","status":"documented"},{"id":"mesure","status":"documented"},{"id":"reperage","status":"documented"},{"id":"reemploi","status":"documented"},{"id":"methode","status":"documented"},{"id":"variantes","status":"documented"},{"id":"cas-particuliers","status":"documented"},{"id":"interfaces","status":"documented"},{"id":"controles","status":"documented"},{"id":"exemples","status":"documented"},{"id":"statistiques","status":"partial"},{"id":"debourse","status":"partial"},{"id":"formation","status":"documented"},{"id":"gouvernance","status":"documented"},{"id":"supervision","status":"documented"},{"id":"diffusion","status":"documented"},{"id":"relations","status":"documented"},{"id":"completude","status":"documented"}]},"sha256":"b73200cb717b020a1cead52543e6cd75dfb4ac4c987cc24397c0f0b4f81ff9ec"}}