{"schemaVersion":"RFMB-PUBLIC-REFERENCE-1","reference":{"id":"FIC-GO-FEUILLURE","revision":1,"title":"Feuillure d’encastrement façonnée au gros œuvre","code":"GO-FEU","trade":"Gros œuvre","summary":"Décrochement ouvert en bord d’un ouvrage de gros œuvre, recevant l’encastrement ou l’appui d’un autre élément. La fiche quantifie la façon du profil prescrite ; elle ne dimensionne ni l’appui ni l’élément reçu. Pourtour de baie, rive ou support désigné par un détail de feuillure. Les exemples concernent une feuillure de baie en béton, distincte de la…","status":"Fiche détaillée · relecture métier à poursuivre","scope":"Décrochement ouvert en bord d’un ouvrage de gros œuvre, recevant l’encastrement ou l’appui d’un autre élément. La fiche quantifie la façon du profil prescrite ; elle ne dimensionne ni l’appui ni l’élément reçu. Sans les quatre lots techniques.","limitations":["Les prescriptions et conventions restent propres au dossier étudié.","Les rubriques non renseignées sont signalées ; aucune validation technique globale n’est revendiquée.","Les exemples et dessins pédagogiques sont distincts des pièces de chantier."],"sections":[{"id":"cadre","title":"0 · Identité et repère rapide","markdown":"**Feuillure d’encastrement façonnée au gros œuvre**\n\nCorps d’état : Gros œuvre. Famille : Profils et raccords du gros œuvre.\n\nUnités documentées : ml.\n\nReconnaître feuillure d’encastrement façonnée au gros œuvre, relever son parcours prescrit et présenter une minute et une DPGF sans double compte."},{"id":"definition","title":"1 · Définition et vocabulaire","markdown":"- Décrochement ouvert en bord d’un ouvrage de gros œuvre, recevant l’encastrement ou l’appui d’un autre élément. La fiche quantifie la façon du profil prescrite ; elle ne dimensionne ni l’appui ni l’élément reçu.\n\n- Pourtour de baie, rive ou support désigné par un détail de feuillure. Les exemples concernent une feuillure de baie en béton, distincte de la menuiserie."},{"id":"constitution","title":"2 · Constitution et configurations","markdown":"- La feuillure est un décrochement en bord ; une rainure fermée dans une face, une simple bande de dressement ou une gorge de larmier ne sont pas la même façon.\n\n| Variante | Incidence |\n| --- | --- |\n| Deux, trois ou quatre côtés prescrits | Le nombre de côtés change le développement ; aucune règle de périmètre complet automatique. |\n| Dimensions ou support différents | Variantes de la famille ; ventiler section, support, niveau et mode de réalisation dans la minute. |"},{"id":"prestations","title":"3 · Prestations et périmètre","markdown":"Décrochement ouvert en bord d’un ouvrage de gros œuvre, recevant l’encastrement ou l’appui d’un autre élément. La fiche quantifie la façon du profil prescrite ; elle ne dimensionne ni l’appui ni l’élément reçu. Sans les quatre lots techniques.\n\n- Façon de feuillure de gros œuvre suivant les détails de baie repérés. Le métré au ml suit le parcours et les côtés explicitement cotés ; il comprend la réalisation du décrochement de la section prescrite, sans menuiserie ni calfeutrement. La façon n’est pas reportée séparément lorsqu’elle est déjà comprise dans l’article de coffrage ou de baie complète.\n\n- Vérifier l’inclusion dans la maçonnerie, le coffrage ou la préfabrication. La menuiserie, les fixations et les joints sont hors du poste de façon sauf mention expresse."},{"id":"pieces","title":"4 · Pièces et informations","markdown":"- Lire le détail coté avant le tracé général. Conserver pièce, indice, date, niveau et repère.\n\n| Donnée | Pièce |\n| --- | --- |\n| Fonction et section | Détail du profil et CCTP |\n| Parcours et côtés | Plan/élévation repérés |\n| Retours et arrêts | Détails des extrémités et interfaces |\n| Unité et inclusions | Cadre DPGF et descriptif du lot GO |\n\nUtilité par pièce : à qualifier pour cet ouvrage et sa configuration. La présence dans cette liste ne définit pas une priorité contractuelle."},{"id":"references","title":"RT · Références techniques","markdown":"**FIB — Guide de bonnes pratiques, ouvertures** — Publication hébergée 2020 ; édition normative courante non déduite de ce guide\n\nAppui primaire ciblé de la relecture R11.\n\nIdentification documentaire conservée ; version applicable et portée à vérifier pour chaque dossier.\n\n**Bouclages et témoins documentaires anonymisés — groupe C** — Lectures ciblées du 19/10/2026 ; versions et accès détaillés dans le registre privé.\n\nContrôle des désignations, unités et frontières de prestations ; pas validation des quantités.\n\nIdentification documentaire conservée ; version applicable et portée à vérifier pour chaque dossier."},{"id":"mesure","title":"5 · Unités et conventions","markdown":"- Le ml est l’unité du profil individualisé dans les cas. Si le cadre le comprend dans une unité de baie ou de préfabrication, garder son tracé en minute sans ajouter un article.\n\n- Aucun ratio d’acier n’est applicable à cette façon de profil. La géométrie du support est traitée dans sa propre fiche.\n\n| Grandeur | Unité | Usage |\n| --- | --- | --- |\n| Développement net de profil | ml | Article si individualisé |\n| Largeur et profondeur de section | mm | Caractérisation ; pas une longueur à additionner |\n| Occurrences identiques | u | Multiplicateur de minute, hors DPGF au ml |"},{"id":"reperage","title":"6 · Repérage et démonstration","markdown":"- Coupe transversale du décrochement avec profondeur, largeur, face de référence et limites du parcours. Les cotes de parcours peuvent différer de la baie brute ou du dormant.\n\n- Sur les vues originales fictives, le vert repère le profil ; le gris indique le support et l’orange une interruption. Mesurer d’après les cotes, pas sur l’écran.\n\n- Associer chaque feuillure à une baie et à ses côtés : deux jambages, traverse haute, appui éventuel. Définir la ligne de mesure et la section du retrait sans l’inférer de la dimension utile de menuiserie.\n\n| Objet repéré | Informations à relever | Restitution et contrôle |\n| --- | --- | --- |\n| FEU par baie | Côtés sélectionnés et ligne de référence | ml |\n| Profil | Largeur et profondeur du retrait | Géométrie distincte de la baie |\n| Restitution | 13,73 saisi /13,76 recalculé | Écart conservé, pas de vérité terrain |\n\n[Voir les dessins pédagogiques de cette fiche](#reader-figure-GO-IMG-bb229e8e29fe8e154e17)"},{"id":"reemploi","title":"7 · Réutilisation","markdown":"- Réutiliser les repères de baies et leurs types ; vérifier les cotes du parcours de feuillure et ses côtés. Les cotes du vitrage ou du dormant ne remplacent pas celles du détail GO.\n\n- Conserver la source du repérage repris et vérifier ses limites au lieu de reproduire un ancien total.\n\n- Réutiliser le comptage des baies, puis leurs détails de pose et de mannequin ; conserver la différence entre baie brute et encastrement."},{"id":"methode","title":"8 · Méthode pas à pas","markdown":"- Repérer les côtés réellement feuillurés puis sommer leurs longueurs dans le plan de mesure donné. Multiplier par le nombre de baies identiques ; ne pas compléter le quatrième côté s’il n’est pas prescrit.\n\n- Contrôle complémentaire de lecture : Le contrôle historique trouve 13,76 ml à partir des types contre 13,73 ml saisis, soit 0,03 ml d’écart. Sans détail et règle d’arrondi, aucun des deux nombres ne devient le corrigé.\n\n- Nommer type et repère avant de calculer.\n\n- Établir une ligne de minute par parcours et par section.\n\n- Conserver le calcul non arrondi ; reporter seulement le total arrondi demandé.\n\n- Une section ou un parcours inconnu reste à documenter.\n\n- Identifier le profil d’encastrement dans la coupe de la baie ou de l’ouvrage.\n\n- Repérer les jambages, têtes et pieds effectivement feuillurés.\n\n- Mesurer les parcours cotés par type ; ne pas utiliser les cotes de vitrage ou de dormant.\n\n- Vérifier si la façon est déjà comprise dans le coffrage, la maçonnerie ou la préfabrication."},{"id":"variantes","title":"9 · Variantes et lignes","markdown":"- Un même principe avec une autre dimension reste une variante ; une autre fonction reçoit sa propre fiche.\n\n| Variante | Traitement |\n| --- | --- |\n| Deux, trois ou quatre côtés prescrits | Le nombre de côtés change le développement ; aucune règle de périmètre complet automatique. |\n| Dimensions ou support différents | Variantes de la famille ; ventiler section, support, niveau et mode de réalisation dans la minute. |"},{"id":"cas-particuliers","title":"10 · Cas particuliers et existant","markdown":"- La feuillure est un décrochement en bord ; une rainure fermée dans une face, une simple bande de dressement ou une gorge de larmier ne sont pas la même façon.\n\n- La présence d’un procédé de négatif ne fournit ni son réemploi ni le TU. La composition économique reste manquante et le poste de réservations peut déjà inclure la façon.\n\n- La coupe distingue largeur et profondeur de feuillure des dimensions de la baie.\n\n- Chaque côté prescrit est repéré ; les côtés non façonnés restent exclus.\n\n- La minute classe les baies identiques et n’ajoute pas une façon déjà comprise."},{"id":"interfaces","title":"11 · Interfaces","markdown":"- Vérifier l’inclusion dans la maçonnerie, le coffrage ou la préfabrication. La menuiserie, les fixations et les joints sont hors du poste de façon sauf mention expresse.\n\n- Une modification d’un béton existant demande sa prescription : la fiche n’autorise aucune saignée ni découpe structurelle.\n\n- Lecture du déboursé publié au 21/10/2026 : Le procédé de négatif sur mannequin est documenté ; aucun prix ou rendement fiable ne clôt la composition. Les sources publiques restent séparées de la base Quantibat."},{"id":"controles","title":"12 · Contrôles et erreurs","markdown":"- La coupe distingue largeur et profondeur de feuillure des dimensions de la baie.\n\n- Chaque côté prescrit est repéré ; les côtés non façonnés restent exclus.\n\n- La minute classe les baies identiques et n’ajoute pas une façon déjà comprise.\n\n- Relier chaque ligne à son parcours et à une pièce indicée.\n\n- Ne pas confondre dimensions de reconnaissance, quantités de contrôle et articles rémunérés.\n\n- Vérifier côtés, plans de mesure, arrondis et inclusions avec la réservation avant tout report dans une fiche de supervision."},{"id":"exemples","title":"13 · Exemples et livrables","markdown":"- Le cas guidé explique le parcours et la correction. L’exercice modifie le tracé ou le nombre de côtés ; produire repérage, minute, DPGF et justification des exclusions.\n\n- Les sections des profils sont des données fictives du cas, non des minima normatifs.\n\nFaçon de feuillure de gros œuvre suivant les détails de baie repérés. Le métré au ml suit le parcours et les côtés explicitement cotés ; il comprend la réalisation du décrochement de la section prescrite, sans menuiserie ni calfeutrement. La façon n’est pas reportée séparément lorsqu’elle est déjà comprise dans l’article de coffrage ou de baie complète."},{"id":"statistiques","title":"14 · Ratios et statistiques","markdown":"Aucune fréquence ni aucun ratio statistique validé n’est publié dans cette édition. Les valeurs d’un exemple pédagogique ne décrivent pas une population de chantiers."},{"id":"debourse","title":"15 · Déboursé","markdown":"Le sous-détail doit distinguer les matériaux, la main-d’œuvre, le matériel et les prestations associés au périmètre mesuré. Les consommations, rendements et prix historiques ne sont pas publiés ici comme tarifs actuels. Sous-détail générique propre à cet ouvrage : à compléter dans une édition ultérieure."},{"id":"formation","title":"16 · Usages pédagogiques","markdown":"La méthode et ses illustrations peuvent servir à expliquer le geste métier. Les parcours de formation, les évaluations et les progressions sont gérés séparément."},{"id":"gouvernance","title":"17 · Sources et corrections","markdown":"Édition publique du 8 novembre 2026, issue de la rédaction métier conservée dans RFMB. La sélection de diffusion ne modifie pas les versions et corrections sources. Les références techniques gardent leurs limites de consultation ; cette fiche ne constitue pas une validation normative."},{"id":"supervision","title":"18 · Données et supervision","markdown":"Les dossiers sources, les annotations réelles et les décisions de supervision ne sont pas diffusés dans cette fiche. Sa publication ne constitue pas une admission à l’entraînement d’un modèle."},{"id":"diffusion","title":"19 · Vues et droits","markdown":"Consultation publique des informations génériques et des dessins pédagogiques retenus. Les documents de chantier et les sources économiques restent soumis à leurs droits et à leurs accès propres."},{"id":"relations","title":"20 · Ouvrages liés","markdown":"Les renvois disponibles vers les ouvrages publiés figurent en fin de fiche."},{"id":"completude","title":"21 · Complétude","markdown":"23 rubriques renseignées au moins partiellement sur 23 ; 0 à compléter. La présence d’un texte ou d’un dessin ne vaut pas validation métier. Les données absentes ne sont pas supposées connues."}],"illustrations":[{"id":"GO-IMG-bb229e8e29fe8e154e17","title":"Deux portes feuillurées sur trois côtés — Parcours et limites","svg":"<svg viewBox=\"0 0 800 420\" role=\"img\" width=\"800\" height=\"420\" xmlns=\"http://www.w3.org/2000/svg\" aria-label=\"Deux portes feuillurées sur trois côtés — Parcours et limites\"><title id=\"fig-bb229e8e29fe-rfmb-svg-id-1\">Deux portes feuillurées sur trois côtés — Parcours et limites</title><desc id=\"fig-bb229e8e29fe-rfmb-svg-id-2\">Le tracé vert correspond au profil mesuré, sans multiplier ses faces. Les interruptions ont une longueur écrite. Schéma pédagogique original non à l’échelle ; les cotes écrites font foi. Pièce pédagogique originale FEU-EX-vue1. Parcours à mesurer — FEU-EX ; Mur support ; n = 2 baies ; b = 1 m ; h = 2,1 m ; Pied sans feuillure : ne pas fermer le parcours ; Section : 50 × 30 mm ; Cotes du parcours ; Pas celles du vitrage</desc><text x=\"35\" y=\"35\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">Parcours à mesurer — FEU-EX</text><rect x=\"100\" y=\"85\" width=\"600\" height=\"270\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#f1f3f1\" stroke=\"#88998d\" /><rect x=\"270\" y=\"120\" width=\"220\" height=\"200\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#fff\" stroke=\"#985823\" /><text x=\"115\" y=\"105\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">Mur support</text><text x=\"520\" y=\"180\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">n = 2 baies</text><text x=\"300\" y=\"105\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">b = 1 m</text><text x=\"100\" y=\"230\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">h = 2,1 m</text><line x1=\"270\" y1=\"320\" x2=\"270\" y2=\"120\" stroke-width=\"2.5\" fill=\"none\" fill-opacity=\".45\" stroke=\"#20643d\" /><line x1=\"270\" y1=\"120\" x2=\"490\" y2=\"120\" stroke-width=\"2.5\" fill=\"none\" fill-opacity=\".45\" stroke=\"#20643d\" /><line x1=\"490\" y1=\"120\" x2=\"490\" y2=\"320\" stroke-width=\"2.5\" fill=\"none\" fill-opacity=\".45\" stroke=\"#20643d\" /><text x=\"220\" y=\"380\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">Pied sans feuillure : ne pas fermer le parcours</text><text x=\"520\" y=\"210\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">Section : 50 × 30 mm</text><text x=\"520\" y=\"240\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">Cotes du parcours</text><text x=\"520\" y=\"268\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">Pas celles du vitrage</text></svg>","sha256":"673961775ca0de5c0a834da5ad900b8986248b96ca5d7517c4a353e51759006b","caption":"Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel."},{"id":"GO-IMG-270820a62ff0a6c1fd4c","title":"Parcours et limites","svg":"<svg viewBox=\"0 0 800 420\" role=\"img\" width=\"800\" height=\"420\" xmlns=\"http://www.w3.org/2000/svg\" aria-label=\"Parcours et limites\"><title id=\"fig-270820a62ff0-rfmb-svg-id-1\">Parcours et limites</title><desc id=\"fig-270820a62ff0-rfmb-svg-id-2\">Clique à chaque changement de direction du parcours prescrit. Garde retours et interruptions séparés ; ne mesure pas le contour du profil transversal comme un linéaire de prestation. Le tracé vert correspond au profil mesuré, sans multiplier ses faces. Les interruptions ont une longueur écrite. Schéma pédagogique original non à l’échelle ; les cotes écrites font foi.</desc><text x=\"35\" y=\"35\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Parcours à mesurer — FEU-EX</text><rect x=\"100\" y=\"85\" width=\"600\" height=\"270\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#f3f3ed\" stroke=\"#9aa79e\" /><rect x=\"270\" y=\"120\" width=\"220\" height=\"200\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#fff\" stroke-dasharray=\"6 4\" stroke=\"#b26835\" /><text x=\"115\" y=\"105\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Mur support</text><text x=\"520\" y=\"180\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">n = 2 baies</text><text x=\"300\" y=\"105\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">b = 1 m</text><text x=\"100\" y=\"230\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">h = 2,1 m</text><line x1=\"270\" y1=\"320\" x2=\"270\" y2=\"120\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#5c8c6e\" /><line x1=\"270\" y1=\"120\" x2=\"490\" y2=\"120\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#5c8c6e\" /><line x1=\"490\" y1=\"120\" x2=\"490\" y2=\"320\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#5c8c6e\" /><text x=\"220\" y=\"380\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Pied sans feuillure : ne pas fermer le parcours</text><text x=\"520\" y=\"210\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Section : 50 × 30 mm</text><text x=\"520\" y=\"240\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Cotes du parcours</text><text x=\"520\" y=\"268\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Pas celles du vitrage</text><g><polyline points=\"270,320 270,120\" stroke-width=\"10\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fff\" /><polyline points=\"270,320 270,120\" stroke-width=\"5\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#087b50\" /><circle cx=\"270\" cy=\"320\" r=\"5\" stroke-width=\"2\" fill=\"#fff\" stroke=\"#076b49\" /><circle cx=\"270\" cy=\"120\" r=\"5\" stroke-width=\"2\" fill=\"#fff\" stroke=\"#076b49\" /></g><g><polyline points=\"270,120 490,120\" stroke-width=\"10\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fff\" /><polyline points=\"270,120 490,120\" stroke-width=\"5\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#087b50\" /><circle cx=\"270\" cy=\"120\" r=\"5\" stroke-width=\"2\" fill=\"#fff\" stroke=\"#076b49\" /><circle cx=\"490\" cy=\"120\" r=\"5\" stroke-width=\"2\" fill=\"#fff\" stroke=\"#076b49\" /></g><g><polyline points=\"490,120 490,320\" stroke-width=\"10\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fff\" /><polyline points=\"490,120 490,320\" stroke-width=\"5\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#087b50\" /><circle cx=\"490\" cy=\"120\" r=\"5\" stroke-width=\"2\" fill=\"#fff\" stroke=\"#076b49\" /><circle cx=\"490\" cy=\"320\" r=\"5\" stroke-width=\"2\" fill=\"#fff\" stroke=\"#076b49\" /></g></svg>","sha256":"f375596c76bb4869afdafea5896163c0f10ea8b577ec43e66cd96077790947ee","caption":"Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel."},{"id":"GO-IMG-c7054e87015321720a42","title":"Deux portes feuillurées sur trois côtés — Parcours et limites","svg":"<svg viewBox=\"0 0 800 420\" role=\"img\" width=\"800\" height=\"420\" xmlns=\"http://www.w3.org/2000/svg\" aria-label=\"Deux portes feuillurées sur trois côtés — Parcours et limites\"><title id=\"fig-c7054e870153-rfmb-svg-id-1\">Deux portes feuillurées sur trois côtés — Parcours et limites</title><desc id=\"fig-c7054e870153-rfmb-svg-id-2\">Le tracé vert correspond au profil mesuré, sans multiplier ses faces. Les interruptions ont une longueur écrite. Schéma pédagogique original non à l’échelle ; les cotes écrites font foi. Pièce pédagogique originale FEU-EX-vue1. Parcours à mesurer — FEU-EX ; Mur support ; n = 2 baies ; b = 1 m ; h = 2,1 m ; Pied sans feuillure : ne pas fermer le parcours ; Section : 50 × 30 mm ; Cotes du parcours ; Pas celles du vitrage</desc><text x=\"35\" y=\"35\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">Parcours à mesurer — FEU-EX</text><rect x=\"100\" y=\"85\" width=\"600\" height=\"270\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#f1f3f1\" stroke=\"#88998d\" /><rect x=\"270\" y=\"120\" width=\"220\" height=\"200\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#fff\" stroke=\"#985823\" /><text x=\"115\" y=\"105\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">Mur support</text><text x=\"520\" y=\"180\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">n = 2 baies</text><text x=\"300\" y=\"105\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">b = 1 m</text><text x=\"100\" y=\"230\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">h = 2,1 m</text><text x=\"220\" y=\"380\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">Pied sans feuillure : ne pas fermer le parcours</text><text x=\"520\" y=\"210\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">Section : 50 × 30 mm</text><text x=\"520\" y=\"240\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">Cotes du parcours</text><text x=\"520\" y=\"268\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">Pas celles du vitrage</text></svg>","sha256":"3684abea194e9b82b373c61f9b69c9be7ff68406d442dd0d2c7ed7f36d47a01c","caption":"Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel."},{"id":"GO-IMG-a27752178772258aaf3a","title":"Deux portes feuillurées sur trois côtés — Section du profil","svg":"<svg viewBox=\"0 0 800 420\" role=\"img\" width=\"800\" height=\"420\" xmlns=\"http://www.w3.org/2000/svg\" aria-label=\"Deux portes feuillurées sur trois côtés — Section du profil\"><title id=\"fig-a27752178772-rfmb-svg-id-1\">Deux portes feuillurées sur trois côtés — Section du profil</title><desc id=\"fig-a27752178772-rfmb-svg-id-2\">La section sert à reconnaître la fonction et à classer le type. Aucune dimension présentée n’est une recommandation de conception. Schéma pédagogique original non à l’échelle ; les cotes écrites font foi. Pièce pédagogique originale FEU-EX-vue2. Coupe : feuillure ouverte en bord du support ; Béton support ; Décrochement en bord ; 50 × 30 mm fictifs ; Coupe de jambage : l’élément reçu n’est pas quantifié ici ; Le parcours est coté séparément dans la vue de baie</desc><text x=\"35\" y=\"35\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">Coupe : feuillure ouverte en bord du support</text><polygon points=\"150,100 450,100 450,180 400,180 400,280 150,280\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#e0e8e2\" stroke=\"#465e50\" /><text x=\"170\" y=\"140\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">Béton support</text><text x=\"485\" y=\"205\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">Décrochement en bord</text><text x=\"485\" y=\"235\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">50 × 30 mm fictifs</text><text x=\"160\" y=\"335\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">Coupe de jambage : l’élément reçu n’est pas quantifié ici</text><text x=\"160\" y=\"375\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">Le parcours est coté séparément dans la vue de baie</text></svg>","sha256":"5ee5d1075334ea712cf2a1153ce95f22a855b5801850f9ad7569e45a56401f5c","caption":"Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel."},{"id":"GO-IMG-26a90640afae350810c1","title":"Deux portes feuillurées sur trois côtés — Section du profil","svg":"<svg viewBox=\"0 0 800 420\" role=\"img\" width=\"800\" height=\"420\" xmlns=\"http://www.w3.org/2000/svg\" aria-label=\"Deux portes feuillurées sur trois côtés — Section du profil\"><title id=\"fig-26a90640afae-rfmb-svg-id-1\">Deux portes feuillurées sur trois côtés — Section du profil</title><desc id=\"fig-26a90640afae-rfmb-svg-id-2\">La section sert à reconnaître la fonction et à classer le type. Aucune dimension présentée n’est une recommandation de conception. Schéma pédagogique original non à l’échelle ; les cotes écrites font foi. Pièce pédagogique originale FEU-EX-vue2. Coupe : feuillure ouverte en bord du support ; Béton support ; Décrochement en bord ; 50 × 30 mm fictifs ; Coupe de jambage : l’élément reçu n’est pas quantifié ici ; Le parcours est coté séparément dans la vue de baie</desc><text x=\"35\" y=\"35\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">Coupe : feuillure ouverte en bord du support</text><polygon points=\"150,100 450,100 450,180 400,180 400,280 150,280\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#e0e8e2\" stroke=\"#465e50\" /><polyline points=\"450,180 400,180 400,280\" stroke-width=\"2.5\" fill=\"none\" fill-opacity=\".45\" stroke=\"#20643d\" /><text x=\"170\" y=\"140\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">Béton support</text><text x=\"485\" y=\"205\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">Décrochement en bord</text><text x=\"485\" y=\"235\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">50 × 30 mm fictifs</text><text x=\"160\" y=\"335\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">Coupe de jambage : l’élément reçu n’est pas quantifié ici</text><text x=\"160\" y=\"375\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">Le parcours est coté séparément dans la vue de baie</text></svg>","sha256":"e86f28d939ecca1f041f450a3d162d8263c3b93ce1734de2a0d622c0289fa45d","caption":"Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel."},{"id":"GO-IMG-fadfb475b3ff42aa230f","title":"Deux portes feuillurées sur trois côtés — Méthode de report","svg":"<svg viewBox=\"0 0 800 420\" role=\"img\" width=\"800\" height=\"420\" xmlns=\"http://www.w3.org/2000/svg\" aria-label=\"Deux portes feuillurées sur trois côtés — Méthode de report\"><title id=\"fig-fadfb475b3ff-rfmb-svg-id-1\">Deux portes feuillurées sur trois côtés — Méthode de report</title><desc id=\"fig-fadfb475b3ff-rfmb-svg-id-2\">Une ligne de profil complet au ml est distincte des quantités du support. Les résultats de l’exercice restent dans son corrigé. Schéma pédagogique original non à l’échelle ; les cotes écrites font foi. Pièce pédagogique originale FEU-EX-vue3. Du repérage au report — ne pas changer d’assiette ; 1. Identifier ; Fonction et section du détail ; 2. Relever ; Segments, côtés, retours et arrêts ; 3. Calculer ; Longueur nette par type : ml ; 4. Contrôler ; Inclusion dans coffrage ou ensemble ; Ni volume d’acier ni surface de toutes les faces à ajouter au ml</desc><text x=\"35\" y=\"35\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">Du repérage au report — ne pas changer d’assiette</text><rect x=\"45\" y=\"85\" width=\"710\" height=\"55\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#f1f3f1\" stroke=\"#88998d\" /><text x=\"60\" y=\"118\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">1. Identifier</text><text x=\"270\" y=\"118\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">Fonction et section du détail</text><rect x=\"45\" y=\"155\" width=\"710\" height=\"55\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#f1f3f1\" stroke=\"#88998d\" /><text x=\"60\" y=\"188\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">2. Relever</text><text x=\"270\" y=\"188\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">Segments, côtés, retours et arrêts</text><rect x=\"45\" y=\"225\" width=\"710\" height=\"55\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#f1f3f1\" stroke=\"#88998d\" /><text x=\"60\" y=\"258\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">3. Calculer</text><text x=\"270\" y=\"258\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">Longueur nette par type : ml</text><rect x=\"45\" y=\"295\" width=\"710\" height=\"55\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#f1f3f1\" stroke=\"#88998d\" /><text x=\"60\" y=\"328\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">4. Contrôler</text><text x=\"270\" y=\"328\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">Inclusion dans coffrage ou ensemble</text><text x=\"50\" y=\"395\" stroke-width=\"1.7\" fill=\"#263d34\" font-size=\"18\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"none\">Ni volume d’acier ni surface de toutes les faces à ajouter au ml</text></svg>","sha256":"73b942b67e10089cd567e8d6c8dc49fd917277ce51341da33bfbdb91f927bb09","caption":"Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel."},{"id":"GO-IMG-a9048fa6c5629cb64996","title":"Parcours et limites","svg":"<svg viewBox=\"0 0 800 420\" role=\"img\" width=\"800\" height=\"420\" xmlns=\"http://www.w3.org/2000/svg\" aria-label=\"Parcours et limites\"><title id=\"fig-a9048fa6c562-rfmb-svg-id-1\">Parcours et limites</title><desc id=\"fig-a9048fa6c562-rfmb-svg-id-2\">Clique à chaque changement de direction du parcours prescrit. Garde retours et interruptions séparés ; ne mesure pas le contour du profil transversal comme un linéaire de prestation. Le tracé vert correspond au profil mesuré, sans multiplier ses faces. Les interruptions ont une longueur écrite. Schéma pédagogique original non à l’échelle ; les cotes écrites font foi.</desc><text x=\"35\" y=\"35\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Parcours à mesurer — FEU-EX</text><rect x=\"100\" y=\"85\" width=\"600\" height=\"270\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#f3f3ed\" stroke=\"#9aa79e\" /><rect x=\"270\" y=\"120\" width=\"220\" height=\"200\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#fff\" stroke-dasharray=\"6 4\" stroke=\"#b26835\" /><text x=\"115\" y=\"105\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Mur support</text><text x=\"520\" y=\"180\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">n = 2 baies</text><text x=\"300\" y=\"105\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">b = 1 m</text><text x=\"100\" y=\"230\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">h = 2,1 m</text><line x1=\"270\" y1=\"320\" x2=\"270\" y2=\"120\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#5c8c6e\" /><line x1=\"270\" y1=\"120\" x2=\"490\" y2=\"120\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#5c8c6e\" /><line x1=\"490\" y1=\"120\" x2=\"490\" y2=\"320\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#5c8c6e\" /><text x=\"220\" y=\"380\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Pied sans feuillure : ne pas fermer le parcours</text><text x=\"520\" y=\"210\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Section : 50 × 30 mm</text><text x=\"520\" y=\"240\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Cotes du parcours</text><text x=\"520\" y=\"268\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Pas celles du vitrage</text><g><polyline points=\"270,320 270,320\" stroke-width=\"10\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fff\" /><polyline points=\"270,320 270,320\" stroke-width=\"5\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#087b50\" /><circle cx=\"270\" cy=\"320\" r=\"5\" stroke-width=\"2\" fill=\"#fff\" stroke=\"#076b49\" /><g transform=\"translate(270 320)\"><path d=\"M0 0L4 21L10 14L18 14Z\" stroke-width=\"2\" fill=\"#fff\" stroke=\"#183d30\" /><circle r=\"11\" stroke-width=\"2\" fill=\"none\" stroke=\"#c27a18\" opacity=\".7\" /></g></g></svg>","sha256":"ead8974ee5fd1144ce50a9b3da1ffefc4f84fa068414591d4ae790f6deb06578","caption":"Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel."},{"id":"GO-IMG-4b9d53907a3c9abc4152","title":"Section du profil","svg":"<svg viewBox=\"0 0 800 420\" role=\"img\" width=\"800\" height=\"420\" xmlns=\"http://www.w3.org/2000/svg\" aria-label=\"Section du profil\"><title id=\"fig-4b9d53907a3c-rfmb-svg-id-1\">Section du profil</title><desc id=\"fig-4b9d53907a3c-rfmb-svg-id-2\">Sélectionne les dimensions et limites écrites de cette vue, puis rattache-les au même repère. Les pixels du dessin ne donnent aucune quantité. La section sert à reconnaître la fonction et à classer le type. Aucune dimension présentée n’est une recommandation de conception. Schéma pédagogique original non à l’échelle ; les cotes écrites font foi.</desc><text x=\"35\" y=\"35\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Coupe : feuillure ouverte en bord du support</text><polygon points=\"150,100 450,100 450,180 400,180 400,280 150,280\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#dce7df\" stroke=\"#5a7563\" /><polyline points=\"450,180 400,180 400,280\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#5c8c6e\" /><text x=\"170\" y=\"140\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Béton support</text><text x=\"485\" y=\"205\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Décrochement en bord</text><text x=\"485\" y=\"235\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">50 × 30 mm fictifs</text><text x=\"160\" y=\"335\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Coupe de jambage : l’élément reçu n’est pas quantifié ici</text><text x=\"160\" y=\"375\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Le parcours est coté séparément dans la vue de baie</text><g><polyline points=\"485,240 485,240\" stroke-width=\"10\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fff\" /><polyline points=\"485,240 485,240\" stroke-width=\"5\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#b77717\" /><g transform=\"translate(485 240)\"><path d=\"M0 0L4 21L10 14L18 14Z\" stroke-width=\"2\" fill=\"#fff\" stroke=\"#183d30\" /><circle r=\"11\" stroke-width=\"2\" fill=\"none\" stroke=\"#c27a18\" opacity=\".7\" /></g></g></svg>","sha256":"c16ee30a547f72d4dfa9e1d9e110eaac3b065b8991a6411fdb781f89cce5065f","caption":"Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel."},{"id":"GO-IMG-a1fdb5d9b44ad9d34906","title":"Section du profil","svg":"<svg viewBox=\"0 0 800 420\" role=\"img\" width=\"800\" height=\"420\" xmlns=\"http://www.w3.org/2000/svg\" aria-label=\"Section du profil\"><title id=\"fig-a1fdb5d9b44a-rfmb-svg-id-1\">Section du profil</title><desc id=\"fig-a1fdb5d9b44a-rfmb-svg-id-2\">Sélectionne les dimensions et limites écrites de cette vue, puis rattache-les au même repère. Les pixels du dessin ne donnent aucune quantité. La section sert à reconnaître la fonction et à classer le type. Aucune dimension présentée n’est une recommandation de conception. Schéma pédagogique original non à l’échelle ; les cotes écrites font foi.</desc><text x=\"35\" y=\"35\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Coupe : feuillure ouverte en bord du support</text><polygon points=\"150,100 450,100 450,180 400,180 400,280 150,280\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#dce7df\" stroke=\"#5a7563\" /><polyline points=\"450,180 400,180 400,280\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"none\" stroke=\"#5c8c6e\" /><text x=\"170\" y=\"140\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Béton support</text><text x=\"485\" y=\"205\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Décrochement en bord</text><text x=\"485\" y=\"235\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">50 × 30 mm fictifs</text><text x=\"160\" y=\"335\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Coupe de jambage : l’élément reçu n’est pas quantifié ici</text><text x=\"160\" y=\"375\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Le parcours est coté séparément dans la vue de baie</text><g><polyline points=\"485,240 647,240\" stroke-width=\"10\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fff\" /><polyline points=\"485,240 647,240\" stroke-width=\"5\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#b77717\" /></g></svg>","sha256":"236657ea6cb0842bfa7f455cc25b1797e9af787ea0c1d02c29f60fd4ac0c470d","caption":"Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel."},{"id":"GO-IMG-b0a900ff671044fa996f","title":"Méthode de report","svg":"<svg viewBox=\"0 0 800 420\" role=\"img\" width=\"800\" height=\"420\" xmlns=\"http://www.w3.org/2000/svg\" aria-label=\"Méthode de report\"><title id=\"fig-b0a900ff6710-rfmb-svg-id-1\">Méthode de report</title><desc id=\"fig-b0a900ff6710-rfmb-svg-id-2\">Retrouve les données qui complètent le premier repérage. Conserve les occurrences, les inclusions et les exclusions du cas ; ne crée pas une quantité à partir du seul symbole. Une ligne de profil complet au ml est distincte des quantités du support. Les résultats de l’exercice restent dans son corrigé. Schéma pédagogique original non à l’échelle ; les cotes écrites font foi.</desc><text x=\"35\" y=\"35\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Du repérage au report — ne pas changer d’assiette</text><rect x=\"45\" y=\"85\" width=\"710\" height=\"55\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#f3f3ed\" stroke=\"#9aa79e\" /><text x=\"60\" y=\"118\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">1. Identifier</text><text x=\"270\" y=\"118\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Fonction et section du détail</text><rect x=\"45\" y=\"155\" width=\"710\" height=\"55\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#f3f3ed\" stroke=\"#9aa79e\" /><text x=\"60\" y=\"188\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">2. Relever</text><text x=\"270\" y=\"188\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Segments, côtés, retours et arrêts</text><rect x=\"45\" y=\"225\" width=\"710\" height=\"55\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#f3f3ed\" stroke=\"#9aa79e\" /><text x=\"60\" y=\"258\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">3. Calculer</text><text x=\"270\" y=\"258\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Longueur nette par type : ml</text><rect x=\"45\" y=\"295\" width=\"710\" height=\"55\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#f3f3ed\" stroke=\"#9aa79e\" /><text x=\"60\" y=\"328\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">4. Contrôler</text><text x=\"270\" y=\"328\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Inclusion dans coffrage ou ensemble</text><text x=\"50\" y=\"395\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Ni volume d’acier ni surface de toutes les faces à ajouter au ml</text><g><polyline points=\"60,123 60,123\" stroke-width=\"10\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fff\" /><polyline points=\"60,123 60,123\" stroke-width=\"5\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#b77717\" /><g transform=\"translate(60 123)\"><path d=\"M0 0L4 21L10 14L18 14Z\" stroke-width=\"2\" fill=\"#fff\" stroke=\"#183d30\" /><circle r=\"11\" stroke-width=\"2\" fill=\"none\" stroke=\"#c27a18\" opacity=\".7\" /></g></g></svg>","sha256":"c59091660e3becd07608c1b2007c11907d2512a0edddd8c6ad19e7f6b789b21c","caption":"Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel."},{"id":"GO-IMG-a6d31043da0b481e8b73","title":"Méthode de report","svg":"<svg viewBox=\"0 0 800 420\" role=\"img\" width=\"800\" height=\"420\" xmlns=\"http://www.w3.org/2000/svg\" aria-label=\"Méthode de report\"><title id=\"fig-a6d31043da0b-rfmb-svg-id-1\">Méthode de report</title><desc id=\"fig-a6d31043da0b-rfmb-svg-id-2\">Retrouve les données qui complètent le premier repérage. Conserve les occurrences, les inclusions et les exclusions du cas ; ne crée pas une quantité à partir du seul symbole. Une ligne de profil complet au ml est distincte des quantités du support. Les résultats de l’exercice restent dans son corrigé. Schéma pédagogique original non à l’échelle ; les cotes écrites font foi.</desc><text x=\"35\" y=\"35\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Du repérage au report — ne pas changer d’assiette</text><rect x=\"45\" y=\"85\" width=\"710\" height=\"55\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#f3f3ed\" stroke=\"#9aa79e\" /><text x=\"60\" y=\"118\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">1. Identifier</text><text x=\"270\" y=\"118\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Fonction et section du détail</text><rect x=\"45\" y=\"155\" width=\"710\" height=\"55\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#f3f3ed\" stroke=\"#9aa79e\" /><text x=\"60\" y=\"188\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">2. Relever</text><text x=\"270\" y=\"188\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Segments, côtés, retours et arrêts</text><rect x=\"45\" y=\"225\" width=\"710\" height=\"55\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#f3f3ed\" stroke=\"#9aa79e\" /><text x=\"60\" y=\"258\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">3. Calculer</text><text x=\"270\" y=\"258\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Longueur nette par type : ml</text><rect x=\"45\" y=\"295\" width=\"710\" height=\"55\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#f3f3ed\" stroke=\"#9aa79e\" /><text x=\"60\" y=\"328\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">4. Contrôler</text><text x=\"270\" y=\"328\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Inclusion dans coffrage ou ensemble</text><text x=\"50\" y=\"395\" stroke-width=\"1.6\" fill=\"#284238\" font-size=\"17\" stroke=\"none\">Ni volume d’acier ni surface de toutes les faces à ajouter au ml</text><g><polyline points=\"60,123 177,123\" stroke-width=\"10\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fff\" /><polyline points=\"60,123 177,123\" stroke-width=\"5\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#b77717\" /></g><g><polyline points=\"60,193 150,193\" stroke-width=\"10\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fff\" /><polyline points=\"60,193 150,193\" stroke-width=\"5\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#b77717\" /></g><g><polyline points=\"60,263 159,263\" stroke-width=\"10\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fff\" /><polyline points=\"60,263 159,263\" stroke-width=\"5\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#b77717\" /></g><g><polyline points=\"270,263 522,263\" stroke-width=\"10\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#fff\" /><polyline points=\"270,263 522,263\" stroke-width=\"5\" fill=\"none\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke=\"#b77717\" /></g></svg>","sha256":"d187bc7eec5c9484f3e5a0914158c51381a89d14a8dd6d0c242f786d657160c3","caption":"Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel."}],"related":[{"id":"FIC-F24C20D8A483","revision":1},{"id":"FIC-GO-ENGRAVURE","revision":1}],"publishedAt":"2026-11-08","profile":{"templateVersion":1,"tradeId":"LOT-GOE","family":"Profils et raccords du gros œuvre","relatedTradeIds":[],"kind":"ouvrage","units":["ml"],"aliases":["Feuillure d’encastrement façonnée au gros œuvre","Façon de feuillure"],"sections":[{"id":"cadre","status":"documented"},{"id":"definition","status":"documented"},{"id":"constitution","status":"documented"},{"id":"prestations","status":"documented"},{"id":"pieces","status":"partial"},{"id":"references","status":"documented"},{"id":"mesure","status":"documented"},{"id":"reperage","status":"documented"},{"id":"reemploi","status":"documented"},{"id":"methode","status":"documented"},{"id":"variantes","status":"documented"},{"id":"cas-particuliers","status":"documented"},{"id":"interfaces","status":"documented"},{"id":"controles","status":"documented"},{"id":"exemples","status":"documented"},{"id":"statistiques","status":"partial"},{"id":"debourse","status":"partial"},{"id":"formation","status":"documented"},{"id":"gouvernance","status":"documented"},{"id":"supervision","status":"documented"},{"id":"diffusion","status":"documented"},{"id":"relations","status":"documented"},{"id":"completude","status":"documented"}]},"sha256":"87850ddfbc48e28648f9a304511706e82d03ccc165807020f61a655df0ffd98e"}}