0 · Identité et repère rapide
Îlot, baffle et élément acoustique suspendu
Corps d’état : Cloisons – Doublages – Faux-plafonds. Famille : Plafonds.
Unités documentées : u, m², m.
Compter chaque élément suspendu, identifier son format et son orientation, puis livrer la bonne unité sans transformer la surface du local en surface absorbante.
1 · Définition et vocabulaire
- Un îlot est un élément indépendant, généralement horizontal ; un baffle est une lame suspendue, souvent verticale. Leur nombre, leurs dimensions et leur espacement doivent être lisibles sur le calepinage.
- Les deux faces d’un baffle peuvent participer à son absorption, mais une unité posée reste une unité. La performance acoustique dépend du système et de son installation ; elle ne se déduit pas d’une simple multiplication des faces.
2 · Constitution et configurations
À compléter : aucun contenu générique suffisamment documenté n’est publié pour cette rubrique dans cette édition.
3 · Prestations et périmètre
Construction neuve : éléments acoustiques indépendants et leurs suspensions. Les réseaux, appareils et calculs de dimensionnement acoustique sont hors périmètre.
4 · Pièces et informations
- Plan de plafond : localiser chaque îlot, son sens et les zones volontairement non couvertes.
- Coupe : relever niveau du support, niveau du panneau et longueur utile de suspension.
- CCTP, notice acoustique et calepinage validé : distinguer nombre, couverture prescrite et performance attendue.
- Guide du montage : vérifier kit, points de fixation, support et charge ; aucun entraxe universel.
Utilité par pièce : à qualifier pour cet ouvrage et sa configuration. La présence dans cette liste ne définit pas une priorité contractuelle.
RT · Références techniques
À compléter : aucun contenu générique suffisamment documenté n’est publié pour cette rubrique dans cette édition.
5 · Unités et conventions
- Élément complet d’un format et d’une orientation donnés.
Unité : u
- Surface des panneaux ou couverture contractuelle, dont l’assiette doit être écrite.
Unité : m²
- Suspensions et fixations dans la minute de ressources, si leur nombre est défini par le montage.
Unité : u
- Cotes physiques : hauteur, largeur, profondeur ou longueur géométrique. Les quantités de prestation linéaire sont présentées en ml.
Unité : m
6 · Repérage et démonstration
Voir les dessins pédagogiques de cette fiche
7 · Réutilisation
- Réutiliser le contour du local pour contrôler l’implantation, sans l’utiliser directement comme quantité d’îlots.
- Réutiliser les niveaux du plafond pour une première lecture ; les îlots peuvent avoir une autre altitude.
8 · Méthode pas à pas
- Numéroter les panneaux
Cliquer sur chaque rectangle du plan pour attribuer les repères I1, I2 et suivants. Chaque rectangle est un îlot horizontal.
Comptage sur plan
Un repère correspond à un panneau, pas à chacune de ses faces.
- Lire les suspensions en coupe
Suivre les traits de suspension révélés entre le support haut et le panneau horizontal. Rechercher les niveaux et le montage correspondant.
Lecture de coupe
La coupe localise la suspension ; aucune longueur de câble n’est déduite d’un dessin de principe.
- Compter les points du détail
Dans le détail de l’îlot, repérer les quatre points orange donnés par ce cas. Multiplier ce nombre par le nombre de panneaux pour le contrôle.
Comptage
Ces quatre points sont une donnée pédagogique ; ils ne constituent pas une prescription universelle de fixation.
9 · Variantes et lignes
- Îlot horizontal rectangulaire
Panneau plan suspendu par câbles ou autre système prescrit.
- Baffle vertical
Lame verticale dont la hauteur est vue en coupe et non en plan.
- Formes courbes, rondes ou assemblées
Le contour et les kits de suspension varient.
- Couverture forfaitaire
Un dossier peut retenir un pourcentage de la surface du local en attente de calepinage.
10 · Cas particuliers et existant
À compléter : aucun contenu générique suffisamment documenté n’est publié pour cette rubrique dans cette édition.
11 · Interfaces
- Suspensions, ancrages et réglage : vérifier s’ils sont inclus ; la base Rockbaffle les exclut partiellement.
- Équipements environnants : réserver l’espace prescrit, sans les quantifier dans cette fiche.
- La surface acoustique équivalente et la performance relèvent du système essayé, pas de la DPGF géométrique.
12 · Contrôles et erreurs
- Comparer le nombre du plan et celui de la nomenclature, local par local.
- Vérifier qu’un panneau superposé dans une vue de détail n’est pas une deuxième occurrence.
- Ne pas compter les espaces libres entre îlots comme panneaux.
- Ne pas présenter 50 % de couverture comme un calepinage confirmé.
- Distinguer un îlot autoportant comme produit d’un plafond autoportant entre deux murs.
13 · Exemples et livrables
Fourniture et pose de six îlots horizontaux de 1,20 × 0,60 m. Le détail pédagogique prévoit quatre suspensions par îlot. Mesure en unité posée ; suspensions comprises. Les espaces entre panneaux restent libres.
- Le nombre est l’assiette DPGF ; la surface et les points servent au contrôle.
- Les 4 points sont fournis pour l’exercice, sans prescription de fixation.
- Panneaux
6
Unité : u
- Longueur d’un panneau
1.2
Unité : m
- Largeur
0.6
Unité : m
- Points par panneau, donnés
4
Unité : u
- Îlots
Formule : 6 occurrences
6
Unité : u
- Surface géométrique des panneaux
Formule : 6 × 1,20 × 0,60
4.32
Unité : m²
- Points de suspension
Formule : 6 × 4
24
Unité : u
- Îlots horizontaux 1,20 × 0,60 m, suspension comprise
Autonome — quantité de l’ouvrage posé
6
Unité : u
- 6 repères sur le plan.
- 4,32 m² n’est pas la surface de la salle.
- 24 points ne s’ajoutent pas à 6 unités comme second ouvrage complet.
14 · Ratios et statistiques
Aucune fréquence ni aucun ratio statistique validé n’est publié dans cette édition. Les valeurs d’un exemple pédagogique ne décrivent pas une population de chantiers.
15 · Déboursé
Le sous-détail doit distinguer les matériaux, la main-d’œuvre, le matériel et les prestations associés au périmètre mesuré. Les consommations, rendements et prix historiques ne sont pas publiés ici comme tarifs actuels. Sous-détail générique propre à cet ouvrage : à compléter dans une édition ultérieure.
16 · Usages pédagogiques
La méthode et ses illustrations peuvent servir à expliquer le geste métier. Les parcours de formation, les évaluations et les progressions sont gérés séparément.
17 · Sources et corrections
Édition publique du 8 novembre 2026, issue de la rédaction métier conservée dans RFMB. La sélection de diffusion ne modifie pas les versions et corrections sources. Les références techniques gardent leurs limites de consultation ; cette fiche ne constitue pas une validation normative.
18 · Données et supervision
Les dossiers sources, les annotations réelles et les décisions de supervision ne sont pas diffusés dans cette fiche. Sa publication ne constitue pas une admission à l’entraînement d’un modèle.
19 · Vues et droits
Consultation publique des informations génériques et des dessins pédagogiques retenus. Les documents de chantier et les sources économiques restent soumis à leurs droits et à leurs accès propres.
20 · Ouvrages liés
Les renvois disponibles vers les ouvrages publiés figurent en fin de fiche.
21 · Complétude
20 rubriques renseignées au moins partiellement sur 23 ; 3 à compléter. La présence d’un texte ou d’un dessin ne vaut pas validation métier. Les données absentes ne sont pas supposées connues.