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Références métierCA-01

Gros œuvre · CA-01

Chaîne d’angle décorative en pierre ou éléments moulés

La chaîne d’angle apparente décrit un habillage ou un appareillage décoratif. Elle ne devient pas le chaînage structurel en béton armé placé au même angle. Relever les angles habillés, leur hauteur et disposition ; distinguer le parement décoratif du chaînage structurel de maçonnerie.

Révision publique 1Édition du 08/11/2026Version structurée
Fiche détaillée · relecture métier à poursuivre

Relever les angles habillés, leur hauteur et disposition ; distinguer le parement décoratif du chaînage structurel de maçonnerie.

  • Les prescriptions et conventions restent propres au dossier étudié.
  • Les rubriques non renseignées sont signalées ; aucune validation technique globale n’est revendiquée.
  • Les exemples et dessins pédagogiques sont distincts des pièces de chantier.
Gabarit commun · 23 rubriques · voir la complétude

Le contenu générique de cette fiche est public. Les documents de chantier et la supervision détaillée restent privés.

0 · Identité et repère rapide

Chaîne d’angle décorative en pierre ou éléments moulés

Corps d’état : Gros œuvre. Famille : Maçonneries architecturales.

Unités documentées : ml, m².

Repérer chaîne d’angle décorative, produire une minute traçable et les bonnes lignes de DPGF.

1 · Définition et vocabulaire

  • La chaîne d’angle apparente décrit un habillage ou un appareillage décoratif. Elle ne devient pas le chaînage structurel en béton armé placé au même angle.
  • Relever les angles habillés, leur hauteur et disposition ; distinguer le parement décoratif du chaînage structurel de maçonnerie.

2 · Constitution et configurations

  • Identifier chaîne d’angle décorative avant de choisir l’unité. Une différence d’épaisseur ou de profil reste une variante, tant que l’objet et la méthode demeurent les mêmes.
Variante / situationConséquence pour le métré
Angle complet au mlCompter une verticale même si deux faces sont visibles.
Parements au m²Deux développés mesurés avec une base annoncée ; ne pas les ajouter au ml complet.
Pièces massives / placageLe volume nécessite la section réelle avec attribution du recouvrement d’angle.

3 · Prestations et périmètre

Relever les angles habillés, leur hauteur et disposition ; distinguer le parement décoratif du chaînage structurel de maçonnerie.

  • Périmètre de cette fiche : chaîne d’angle décorative.
  • À attribuer explicitement : mur support, rejointoiement, pièces d’angle et éventuel chaînage structurel. La décomposition de contrôle et le poste complet ne s’additionnent pas comme deux prestations.

4 · Pièces et informations

  • Croiser élévation des façades, coupe d’angle et détail des pierres longues / courtes. Conserver nom de pièce, indice, date, repère et zone mesurée.
À obtenirOù le rechercherSi absent
Géométrie utileélévation des façades, coupe d’angle et détail des pierres longues / courtesSuspendre la grandeur concernée ; pas de cote déduite d’un ratio.
Composition et inclusionsCCTP + cadre DPGF + détail de typeQuestion ciblée sur compris / séparé.
Limite de mesureCotes, coupes, nomenclatures du même indiceNoter la contradiction et ne pas moyenner deux cotes.
Données propres à cet ouvrageLargeur de chacune des faces, profondeur de pierre et géométrie des pièces longues/courtes ; mode de comptage des abouts.Bloquer la grandeur qui en dépend ; conserver ce qui reste déterminable.

RT · Références techniques

CTMNC — Bâtiments en pierre naturelle — Page consultée le 19/10/2026 ; DIMAPIERRE version 2025 annoncée.

Source métier de contexte ; aucune règle de chiffrage importée.

Identification documentaire conservée ; version applicable et portée à vérifier pour chaque dossier.

Bibliothèques déjà inventoriées — périmètre CA — Base prix 2026 / BatiChiffrage 2026 selon les témoins du catalogue ; nouvelle lecture du catalogue le 19/10/2026.

Inventaire de variantes, distinct des Bouclages.

Identification documentaire conservée ; version applicable et portée à vérifier pour chaque dossier.

Weser — Chaînes d’angles harpée et droite — Page sans date d’édition identifiée

Source primaire de contexte métier, à portée limitée

Identification documentaire conservée ; version applicable et portée à vérifier pour chaque dossier.

5 · Unités et conventions

  • Unité principale du cas : ml. Les dimensions restent exprimées en m ; les quantités linéaires livrées sont en ml. Les surfaces et volumes se rapportent à l’objet nommé, jamais à une base implicite.
  • Ne pas compter deux ml verticaux pour un angle complet qui présente deux faces.
  • Le modèle détaillé et l’alternative minimale sont deux présentations du même périmètre : choisir celle du marché, jamais les cumuler. Quantité construite, quantité de fourniture et temps de travail sont des grandeurs différentes.
Périmètre du modèleLigne DPGF sans quantitéUnitéCondition de restitution
Cas guidéChaînes d’angle décoratives complètesmlUne longueur verticale par angle, deux faces comprises.
Exercice / varianteChaînes d’angle décoratives complètesmlUne longueur verticale par angle, deux faces comprises.

6 · Repérage et démonstration

  • Créer un identifiant d’angle commun aux deux façades. Lire les alternances de pierres sur l’élévation et la profondeur sur le détail horizontal ; le chaînage structurel derrière le décor porte un autre identifiant.
  • Relier chaque repère à la pièce, son indice, ses cotes et la ligne DPGF de destination. La couleur seule n’est pas un identifiant.
  • Repérer la chaîne d’angle en élévation et ses deux faces en plan. Un élément en L est une pièce couvrant l’angle, pas deux éléments indépendants parce qu’il apparaît sur deux façades.

Voir les dessins pédagogiques de cette fiche

Exemple guidé — chaîne d’angle décorative — Angle en plan
Exemple guidé — chaîne d’angle décorative — Angle en planSchéma pédagogique original, non à l’échelle. Les cotes écrites gouvernent le calcul ; aucun extrait de plan client. Pièce pédagogique originale CA-E01-V1. CA-E01 — Angle en plan ; Deux faces, un angle ; Bande 0,30 ; e 0,20 ; Dimensions en m • repères conservés dans la minuteCA-E01 — Angle en planGéométrie de l’ouvrage, conservée sans repérageDeux faces, un angleBande 0,30e 0,20Dimensions en m • repères conservés dans la minute
Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel.
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7 · Réutilisation

  • Repérage réutilisable : hauteurs de façade et repérage des angles, sans reprendre deux fois le même angle depuis chaque face.
  • Avant de reprendre la donnée, contrôler le même indice, le même périmètre et les déductions déjà appliquées. Une modification de la baie ou du type doit invalider les quantités qui en dépendent.

8 · Méthode pas à pas

  • Créer un identifiant d’angle commun aux deux façades. Lire les alternances de pierres sur l’élévation et la profondeur sur le détail horizontal ; le chaînage structurel derrière le décor porte un autre identifiant.
  • Lire les cotes du repérage et utiliser les variables du dictionnaire de données. Les deux cas ci-dessous exposent les opérations complètes avec les données brutes. Une formule ne s’applique que dans le périmètre de son cas ; les variantes changent parfois l’unité ou les faces à relever.
  • Distinguer chaîne droite et harpée, longueurs alternées et pièces d’about. Pour un approvisionnement, compter les références du calepinage ; une surface décorée ne donne pas directement le volume de pierre ou de béton livré.
  • 1. Lire les inclusions et l’unité ; identifier chaîne d’angle décorative.
  • 2. Rassembler élévation des façades, coupe d’angle et détail des pierres longues / courtes.
  • 3. Reprendre hauteurs de façade et repérage des angles, sans reprendre deux fois le même angle depuis chaque face ; marquer les exceptions.
  • 4. Calculer les grandeurs de la minute avec les cotes contrôlées ; conserver brut et déductions lorsqu’ils existent.
  • 5. Attribuer une seule fois mur support, rejointoiement, pièces d’angle et éventuel chaînage structurel.
  • 6. Vérifier ne pas compter deux ml verticaux pour un angle complet qui présente deux faces.
  • 7. Reporter le résultat dans la DPGF ; conserver les contrôles qui ne sont pas des postes facturés.
  • Compter une verticale même si deux faces sont visibles.
  • Créer un identifiant d’angle commun aux deux façades.
  • Deux façades observant le même angle ne créent pas deux chaînes.
  • Présenter les postes demandés ; garder les contrôles dans la minute.

9 · Variantes et lignes

  • Les épaisseurs, dimensions ou profils restent des variantes du même ouvrage tant que la fonction et la méthode le permettent. Les variantes ci-dessus changent les données à relever ou les inclusions, sans créer artificiellement une fiche par dimension.
  • Largeur de chacune des faces, profondeur de pierre et géométrie des pièces longues/courtes ; mode de comptage des abouts.

10 · Cas particuliers et existant

  • En existant, conserver les géométries constatées et celles à relever. Une épaisseur cachée ou une composition supposée ne devient pas une valeur certaine.
  • Le volume d’un bloc d’angle se calcule sans recouvrement des deux branches ; la largeur vue en façade ne prouve pas sa profondeur.
  • Largeur de chacune des faces, profondeur de pierre et géométrie des pièces longues/courtes ; mode de comptage des abouts.

11 · Interfaces

  • Frontières à contrôler : mur support, rejointoiement, pièces d’angle et éventuel chaînage structurel.
  • Un article composite peut intégrer plusieurs composants. Les modèles vierges de DPGF indiquent ce qu’il faut remettre ; les résultats des exercices ne sont jamais copiés d’un dossier client. Les quatre lots techniques restent hors périmètre.

12 · Contrôles et erreurs

  • Ne pas compter deux ml verticaux pour un angle complet qui présente deux faces.
  • Weser décrit des chaînes décoratives imitant un appareillage traditionnel. L’apparence ne prouve pas un chaînage porteur. Éviter toute confusion avec les armatures ou le chaînage BA du mur, qui restent des ouvrages distincts.
  • Deux façades observant le même angle ne créent pas deux chaînes.
  • Harpage apparent ne signifie pas liaison structurelle démontrée.
  • Toutes les occurrences sont reliées à un repère et à une cote.
  • Ne pas compter deux ml verticaux pour un angle complet qui présente deux faces.
  • Les résultats non arrondis sont conservés ; la DPGF applique les décimales annoncées.

13 · Exemples et livrables

  • Le cas guidé CA-E01 et l’exercice CA-X01 montrent les cotes, les limites et la restitution. Les variantes changent parfois la présentation : comparer les inclusions avant de transférer une quantité.
LivrableCritère de réussite
Plan repéréChaque résultat remonte à une occurrence et à une cote.
MinuteBase, déductions et exclusions sont visibles.
DPGFLignes, unités et quantités conformes au cas ; aucun contrôle livré en doublon.
RéservesInformations manquantes expliquées au lieu de zéro ou d’un ratio arbitraire.

Extrait pédagogique original — Chaîne d’angle décorative en pierre ou éléments moulés. 4 chaînes d’angle de H=3,00 ; deux faces visibles de largeur 0,30, épaisseur décorative 0,20. DPGF au ml vertical d’angle complet ; aucune quantité structurelle n’est donnée. Restituer les lignes du modèle correspondant au cas guidé. Largeur de chacune des faces, profondeur de pierre et géométrie des pièces longues/courtes ; mode de comptage des abouts. Les dimensions et le procédé de cet extrait sont des données d’exercice, pas une solution d’exécution validée.

14 · Ratios et statistiques

Aucune fréquence ni aucun ratio statistique validé n’est publié dans cette édition. Les valeurs d’un exemple pédagogique ne décrivent pas une population de chantiers.

15 · Déboursé

Le sous-détail doit distinguer les matériaux, la main-d’œuvre, le matériel et les prestations associés au périmètre mesuré. Les consommations, rendements et prix historiques ne sont pas publiés ici comme tarifs actuels. Sous-détail générique propre à cet ouvrage : à compléter dans une édition ultérieure.

16 · Usages pédagogiques

La méthode et ses illustrations peuvent servir à expliquer le geste métier. Les parcours de formation, les évaluations et les progressions sont gérés séparément.

17 · Sources et corrections

Édition publique du 8 novembre 2026, issue de la rédaction métier conservée dans RFMB. La sélection de diffusion ne modifie pas les versions et corrections sources. Les références techniques gardent leurs limites de consultation ; cette fiche ne constitue pas une validation normative.

18 · Données et supervision

Les dossiers sources, les annotations réelles et les décisions de supervision ne sont pas diffusés dans cette fiche. Sa publication ne constitue pas une admission à l’entraînement d’un modèle.

19 · Vues et droits

Consultation publique des informations génériques et des dessins pédagogiques retenus. Les documents de chantier et les sources économiques restent soumis à leurs droits et à leurs accès propres.

20 · Ouvrages liés

Les renvois disponibles vers les ouvrages publiés figurent en fin de fiche.

21 · Complétude

23 rubriques renseignées au moins partiellement sur 23 ; 0 à compléter. La présence d’un texte ou d’un dessin ne vaut pas validation métier. Les données absentes ne sont pas supposées connues.

Dessins de la méthode

Développé des deux faces
Développé des deux facesClique à chaque changement de direction du parcours prescrit. Garde retours et interruptions séparés ; ne mesure pas le contour du profil transversal comme un linéaire de prestation. Schéma pédagogique original, non à l’échelle. Les cotes écrites gouvernent le calcul ; aucun extrait de plan client.CA-E01 — Développé des deux facesFace AFace BH 3,004 angles identiquesDimensions en m • repères conservés dans la minute
Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel.
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Exemple guidé — chaîne d’angle décorative — Angle en plan
Exemple guidé — chaîne d’angle décorative — Angle en planSchéma pédagogique original, non à l’échelle. Les cotes écrites gouvernent le calcul ; aucun extrait de plan client. Pièce pédagogique originale CA-E01-V1. CA-E01 — Angle en plan ; Deux faces, un angle ; Bande 0,30 ; e 0,20 ; Dimensions en m • repères conservés dans la minuteCA-E01 — Angle en planGéométrie de l’ouvrage, conservée sans repérageDeux faces, un angleBande 0,30e 0,20Dimensions en m • repères conservés dans la minute
Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel.
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Exemple guidé — chaîne d’angle décorative — Développé des deux faces
Exemple guidé — chaîne d’angle décorative — Développé des deux facesSchéma pédagogique original, non à l’échelle. Les cotes écrites gouvernent le calcul ; aucun extrait de plan client. Pièce pédagogique originale CA-E01-V2. CA-E01 — Développé des deux faces ; Face A ; Face B ; H 3,00 ; 4 angles identiques ; Dimensions en m • repères conservés dans la minuteCA-E01 — Développé des deux facesGéométrie de l’ouvrage, conservée sans repérageGéométrie de l’ouvrage, conservée sans repérageFace AFace BH 3,004 angles identiquesDimensions en m • repères conservés dans la minute
Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel.
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Exemple guidé — chaîne d’angle décorative — Développé des deux faces
Exemple guidé — chaîne d’angle décorative — Développé des deux facesSchéma pédagogique original, non à l’échelle. Les cotes écrites gouvernent le calcul ; aucun extrait de plan client. Pièce pédagogique originale CA-E01-V2. CA-E01 — Développé des deux faces ; Face A ; Face B ; H 3,00 ; 4 angles identiques ; Dimensions en m • repères conservés dans la minuteCA-E01 — Développé des deux facesGéométrie de l’ouvrage, conservée sans repérageGéométrie de l’ouvrage, conservée sans repérageFace AFace BH 3,004 angles identiquesDimensions en m • repères conservés dans la minute
Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel.
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Exemple guidé — chaîne d’angle décorative — Attribution unique
Exemple guidé — chaîne d’angle décorative — Attribution uniqueSchéma pédagogique original, non à l’échelle. Les cotes écrites gouvernent le calcul ; aucun extrait de plan client. Pièce pédagogique originale CA-E01-V3. CA-E01 — Attribution unique ; Les deux faces ne doublent pas les ml ; Chaînage BA : autre repère, autre fiche ; Dimensions en m • repères conservés dans la minuteCA-E01 — Attribution uniqueLes deux faces ne doublent pas les mlChaînage BA : autre repère, autre ficheDimensions en m • repères conservés dans la minute
Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel.
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Exemple guidé — chaîne d’angle décorative — Attribution unique
Exemple guidé — chaîne d’angle décorative — Attribution uniqueSchéma pédagogique original, non à l’échelle. Les cotes écrites gouvernent le calcul ; aucun extrait de plan client. Pièce pédagogique originale CA-E01-V3. CA-E01 — Attribution unique ; Longueur : 12,00 ml ; Les deux faces ne doublent pas les ml ; Chaînage BA : autre repère, autre fiche ; Dimensions en m • repères conservés dans la minuteCA-E01 — Attribution uniqueLongueur : 12,00 mlLes deux faces ne doublent pas les mlChaînage BA : autre repère, autre ficheDimensions en m • repères conservés dans la minute
Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel.
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Développé des deux faces
Développé des deux facesClique à chaque changement de direction du parcours prescrit. Garde retours et interruptions séparés ; ne mesure pas le contour du profil transversal comme un linéaire de prestation. Schéma pédagogique original, non à l’échelle. Les cotes écrites gouvernent le calcul ; aucun extrait de plan client.CA-E01 — Développé des deux facesFace AFace BH 3,004 angles identiquesDimensions en m • repères conservés dans la minute
Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel.
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Angle en plan
Angle en planSélectionne les dimensions et limites écrites de cette vue, puis rattache-les au même repère. Les pixels du dessin ne donnent aucune quantité. Schéma pédagogique original, non à l’échelle. Les cotes écrites gouvernent le calcul ; aucun extrait de plan client.CA-E01 — Angle en planDeux faces, un angleBande 0,30e 0,20Dimensions en m • repères conservés dans la minute
Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel.
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Angle en plan
Angle en planSélectionne les dimensions et limites écrites de cette vue, puis rattache-les au même repère. Les pixels du dessin ne donnent aucune quantité. Schéma pédagogique original, non à l’échelle. Les cotes écrites gouvernent le calcul ; aucun extrait de plan client.CA-E01 — Angle en planDeux faces, un angleBande 0,30e 0,20Dimensions en m • repères conservés dans la minute
Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel.
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Attribution unique
Attribution uniqueRetrouve les données qui complètent le premier repérage. Conserve les occurrences, les inclusions et les exclusions du cas ; ne crée pas une quantité à partir du seul symbole. Schéma pédagogique original, non à l’échelle. Les cotes écrites gouvernent le calcul ; aucun extrait de plan client.CA-E01 — Attribution uniqueLongueur : 12,00 mlLes deux faces ne doublent pas les mlChaînage BA : autre repère, autre ficheDimensions en m • repères conservés dans la minute
Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel.
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Attribution unique
Attribution uniqueRetrouve les données qui complètent le premier repérage. Conserve les occurrences, les inclusions et les exclusions du cas ; ne crée pas une quantité à partir du seul symbole. Schéma pédagogique original, non à l’échelle. Les cotes écrites gouvernent le calcul ; aucun extrait de plan client.CA-E01 — Attribution uniqueLongueur : 12,00 mlLes deux faces ne doublent pas les mlChaînage BA : autre repère, autre ficheDimensions en m • repères conservés dans la minute
Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel.
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