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Références métierPMA-01

Gros œuvre · PMA-01

Mur en pierre massive

La pierre massive assure l’épaisseur de maçonnerie indiquée. Un placage de pierre attachée n’est pas le même objet et ne doit pas recevoir la même quantité. Relever les assises, épaisseurs, emprises, baies et pièces d’angle des murs en pierre massive prescrits. Distinguer du parement de façade et des linéaires de planelles en rive. La fonction porteuse/non…

Révision publique 1Édition du 08/11/2026Version structurée
Fiche détaillée · relecture métier à poursuivre

Relever les assises, épaisseurs, emprises, baies et pièces d’angle des murs en pierre massive prescrits. Distinguer du parement de façade et des linéaires de planelles en rive. La fonction porteuse/non porteuse n’est pas déduite de l’épaisseur seule ; quantifier selon les pièces.

  • Les prescriptions et conventions restent propres au dossier étudié.
  • Les rubriques non renseignées sont signalées ; aucune validation technique globale n’est revendiquée.
  • Les exemples et dessins pédagogiques sont distincts des pièces de chantier.
Gabarit commun · 23 rubriques · voir la complétude

Le contenu générique de cette fiche est public. Les documents de chantier et la supervision détaillée restent privés.

0 · Identité et repère rapide

Mur en pierre massive

Corps d’état : Gros œuvre. Famille : Maçonneries particulières.

Unités documentées : m², m³.

Repérer mur en pierre massive, produire une minute traçable et les bonnes lignes de DPGF.

1 · Définition et vocabulaire

  • La pierre massive assure l’épaisseur de maçonnerie indiquée. Un placage de pierre attachée n’est pas le même objet et ne doit pas recevoir la même quantité.
  • Relever les assises, épaisseurs, emprises, baies et pièces d’angle des murs en pierre massive prescrits. Distinguer du parement de façade et des linéaires de planelles en rive. La fonction porteuse/non porteuse n’est pas déduite de l’épaisseur seule ; quantifier selon les pièces.

2 · Constitution et configurations

  • Identifier mur en pierre massive avant de choisir l’unité. Une différence d’épaisseur ou de profil reste une variante, tant que l’objet et la méthode demeurent les mêmes.
Variante / situationConséquence pour le métré
Pierre massiveLe volume net est celui de la paroi ; les joints restent selon la convention.
Parement fini une/deux facesAttribut ou prestation de finition, pas deux volumes de mur.
RéemploiDistinguer dépose, tri, nouvelle pose et quantité de pierre réutilisée.

3 · Prestations et périmètre

Relever les assises, épaisseurs, emprises, baies et pièces d’angle des murs en pierre massive prescrits. Distinguer du parement de façade et des linéaires de planelles en rive. La fonction porteuse/non porteuse n’est pas déduite de l’épaisseur seule ; quantifier selon les pièces.

  • Périmètre de cette fiche : mur en pierre massive.
  • À attribuer explicitement : arase, pierres spéciales, linteaux, chaînages et rejointoiement. La décomposition de contrôle et le poste complet ne s’additionnent pas comme deux prestations.

4 · Pièces et informations

  • Croiser plan des murs, élévation appareillée, coupe d’épaisseur et nomenclature de pierre. Conserver nom de pièce, indice, date, repère et zone mesurée.
À obtenirOù le rechercherSi absent
Géométrie utileplan des murs, élévation appareillée, coupe d’épaisseur et nomenclature de pierreSuspendre la grandeur concernée ; pas de cote déduite d’un ratio.
Composition et inclusionsCCTP + cadre DPGF + détail de typeQuestion ciblée sur compris / séparé.
Limite de mesureCotes, coupes, nomenclatures du même indiceNoter la contradiction et ne pas moyenner deux cotes.
Données propres à cet ouvrageÉpaisseur réelle, appareillage, épaisseurs de joints et pierres spéciales ; densité documentée seulement si une masse est demandée.Bloquer la grandeur qui en dépend ; conserver ce qui reste déterminable.

RT · Références techniques

CTMNC — Pierre naturelle en bâtiment — Page sans date d’édition identifiée ; lien DIMAPIERRE 6 version 2025 signalé, logiciel non exécuté

Source primaire de contexte métier, à portée limitée

Identification documentaire conservée ; version applicable et portée à vérifier pour chaque dossier.

Bibliothèques déjà inventoriées — périmètre PMA — Base prix 2026 / BatiChiffrage 2026 selon les témoins du catalogue ; nouvelle lecture du catalogue le 19/10/2026.

Inventaire de variantes, distinct des Bouclages.

Identification documentaire conservée ; version applicable et portée à vérifier pour chaque dossier.

5 · Unités et conventions

  • Unité principale du cas : m². Les dimensions restent exprimées en m ; les quantités linéaires livrées sont en ml. Les surfaces et volumes se rapportent à l’objet nommé, jamais à une base implicite.
  • Ne pas assimiler la somme des deux parements au m² de mur de pierre massive.
  • Le modèle détaillé et l’alternative minimale sont deux présentations du même périmètre : choisir celle du marché, jamais les cumuler. Quantité construite, quantité de fourniture et temps de travail sont des grandeurs différentes.
Périmètre du modèleLigne DPGF sans quantitéUnitéCondition de restitution
Cas guidéMur en pierre massive PMA01m²Paroi nette des seuls vides.
Exercice / varianteMur en pierre massive PMA01m²Paroi nette des seuls vides.

6 · Repérage et démonstration

  • Utiliser la coupe pour confirmer que l’épaisseur est réellement en pierre. Calculer surface nette puis volume d’enveloppe maçonnée si le bordereau le demande. Un débit de blocs ou une masse achetée exige appareillage, joints, densité et règles d’approvisionnement propres au dossier.
  • Relier chaque repère à la pièce, son indice, ses cotes et la ligne DPGF de destination. La couleur seule n’est pas un identifiant.
  • Lire l’élévation appareillée avec la coupe du mur. Identifier épaisseur, assises, harpages, linteaux, feuillures et faces visibles ; une pierre dessinée en façade ne suffit pas à connaître son volume.

Voir les dessins pédagogiques de cette fiche

Exemple guidé — mur en pierre massive — Plan au niveau de V01
Exemple guidé — mur en pierre massive — Plan au niveau de V01Schéma pédagogique original, non à l’échelle. Les cotes et limites écrites font foi ; aucun plan client reproduit. Pièce pédagogique originale PMA-E01-P. PMA-E01 — Plan au niveau de V01 ; PMA01 • L 6,60 ; V01 • 1,20 ; e 0,30 ; Ligne de référence unique ; V01 centré dans le cas ; position réelle à lire au plan ; Cotes en m • surfaces de contact et zones exclues identifiéesPMA-E01 — Plan au niveau de V01PMA01 • L 6,60V01 • 1,20e 0,30Ligne de référence uniqueV01 centré dans le cas ; position réelle à lire au planCotes en m • surfaces de contact et zones exclues identifiées
Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel.
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7 · Réutilisation

  • Repérage réutilisable : tableau des parois et baies ; vérifier une base vides déduits lorsqu’elle figure au bordereau.
  • Avant de reprendre la donnée, contrôler le même indice, le même périmètre et les déductions déjà appliquées. Une modification de la baie ou du type doit invalider les quantités qui en dépendent.

8 · Méthode pas à pas

  • Utiliser la coupe pour confirmer que l’épaisseur est réellement en pierre. Calculer surface nette puis volume d’enveloppe maçonnée si le bordereau le demande. Un débit de blocs ou une masse achetée exige appareillage, joints, densité et règles d’approvisionnement propres au dossier.
  • Lire les cotes du repérage et utiliser les variables du dictionnaire de données. Les deux cas ci-dessous exposent les opérations complètes avec les données brutes. Une formule ne s’applique que dans le périmètre de son cas ; les variantes changent parfois l’unité ou les faces à relever.
  • Conserver volume de pierre finie, volume de débit et surface de finition sur des bases distinctes. Le poids se déduit d’une masse volumique du matériau identifié seulement si cette sortie est demandée ; les pertes de débit exigent un calepin ou une convention d’approvisionnement explicite.
  • 1. Lire les inclusions et l’unité ; identifier mur en pierre massive.
  • 2. Rassembler plan des murs, élévation appareillée, coupe d’épaisseur et nomenclature de pierre.
  • 3. Reprendre tableau des parois et baies ; vérifier une base vides déduits lorsqu’elle figure au bordereau ; marquer les exceptions.
  • 4. Calculer les grandeurs de la minute avec les cotes contrôlées ; conserver brut et déductions lorsqu’ils existent.
  • 5. Attribuer une seule fois arase, pierres spéciales, linteaux, chaînages et rejointoiement.
  • 6. Vérifier ne pas assimiler la somme des deux parements au m² de mur de pierre massive.
  • 7. Reporter le résultat dans la DPGF ; conserver les contrôles qui ne sont pas des postes facturés.
  • Le volume net est celui de la paroi ; les joints restent selon la convention.
  • Utiliser la coupe pour confirmer que l’épaisseur est réellement en pierre.
  • Ne pas transformer le mur en deux parements de surface.
  • Présenter les postes demandés ; garder les contrôles dans la minute.

9 · Variantes et lignes

  • Les épaisseurs, dimensions ou profils restent des variantes du même ouvrage tant que la fonction et la méthode le permettent. Les variantes ci-dessus changent les données à relever ou les inclusions, sans créer artificiellement une fiche par dimension.
  • Épaisseur réelle, appareillage, épaisseurs de joints et pierres spéciales ; densité documentée seulement si une masse est demandée.

10 · Cas particuliers et existant

  • En existant, conserver les géométries constatées et celles à relever. Une épaisseur cachée ou une composition supposée ne devient pas une valeur certaine.
  • La résistance, les liaisons et la stabilité dépendent de la conception et des propriétés déclarées de la pierre. Aucun pourcentage de pertes n’est automatique.
  • Épaisseur réelle, appareillage, épaisseurs de joints et pierres spéciales ; densité documentée seulement si une masse est demandée.

11 · Interfaces

  • Frontières à contrôler : arase, pierres spéciales, linteaux, chaînages et rejointoiement.
  • Un article composite peut intégrer plusieurs composants. Les modèles vierges de DPGF indiquent ce qu’il faut remettre ; les résultats des exercices ne sont jamais copiés d’un dossier client. Les quatre lots techniques restent hors périmètre.

12 · Contrôles et erreurs

  • Ne pas assimiler la somme des deux parements au m² de mur de pierre massive.
  • Le CTMNC distingue les systèmes de maçonnerie et de pierre attachée. La présence de broches ou de pièces suspendues dans un article du fonds oblige à lire cette frontière ; elle ne doit pas faire passer tout le parement pour un mur massif porteur.
  • Ne pas transformer le mur en deux parements de surface.
  • Les chutes et pertes de taille ne sont pas contenues dans le volume net construit.
  • Toutes les occurrences sont reliées à un repère et à une cote.
  • Ne pas assimiler la somme des deux parements au m² de mur de pierre massive.
  • Les résultats non arrondis sont conservés ; la DPGF applique les décimales annoncées.

13 · Exemples et livrables

  • Le cas guidé PMA-E01 et l’exercice PMA-X01 montrent les cotes, les limites et la restitution. Les variantes changent parfois la présentation : comparer les inclusions avant de transférer une quantité.
  • 2 étude(s) du fonds nomment directement ce périmètre ; 1 autre(s) étude(s) servent de contexte ou de frontière. Les quantités des sources ne sont pas adoptées.
LivrableCritère de réussite
Plan repéréChaque résultat remonte à une occurrence et à une cote.
MinuteBase, déductions et exclusions sont visibles.
DPGFLignes, unités et quantités conformes au cas ; aucun contrôle livré en doublon.
RéservesInformations manquantes expliquées au lieu de zéro ou d’un ratio arbitraire.

Extrait pédagogique original — Mur en pierre massive. PMA01 : L=6,60 ; H=2,90 ; épaisseur=0,30. V01 est déduit intégralement : 1,20 × 2,10 ; allège=0,00. Aucun chaînage ni linteau individualisé ne remplace une zone de maçonnerie dans le cas ; cela ne constitue pas un détail constructif de référence. V01 est centré horizontalement dans ce dessin fictif. La baie et CH01, lorsqu’il existe, ne se recouvrent pas. Les cotes H, allège et hauteur de vide sont compatibles. Restituer les lignes du modèle correspondant au cas guidé. Épaisseur réelle, appareillage, épaisseurs de joints et pierres spéciales ; densité documentée seulement si une masse est demandée. Les dimensions et le procédé de cet extrait sont des données d’exercice, pas une solution d’exécution validée.

14 · Ratios et statistiques

Aucune fréquence ni aucun ratio statistique validé n’est publié dans cette édition. Les valeurs d’un exemple pédagogique ne décrivent pas une population de chantiers.

15 · Déboursé

Le sous-détail doit distinguer les matériaux, la main-d’œuvre, le matériel et les prestations associés au périmètre mesuré. Les consommations, rendements et prix historiques ne sont pas publiés ici comme tarifs actuels. Sous-détail générique propre à cet ouvrage : à compléter dans une édition ultérieure.

16 · Usages pédagogiques

La méthode et ses illustrations peuvent servir à expliquer le geste métier. Les parcours de formation, les évaluations et les progressions sont gérés séparément.

17 · Sources et corrections

Édition publique du 8 novembre 2026, issue de la rédaction métier conservée dans RFMB. La sélection de diffusion ne modifie pas les versions et corrections sources. Les références techniques gardent leurs limites de consultation ; cette fiche ne constitue pas une validation normative.

18 · Données et supervision

Les dossiers sources, les annotations réelles et les décisions de supervision ne sont pas diffusés dans cette fiche. Sa publication ne constitue pas une admission à l’entraînement d’un modèle.

19 · Vues et droits

Consultation publique des informations génériques et des dessins pédagogiques retenus. Les documents de chantier et les sources économiques restent soumis à leurs droits et à leurs accès propres.

20 · Ouvrages liés

Les renvois disponibles vers les ouvrages publiés figurent en fin de fiche.

21 · Complétude

23 rubriques renseignées au moins partiellement sur 23 ; 0 à compléter. La présence d’un texte ou d’un dessin ne vaut pas validation métier. Les données absentes ne sont pas supposées connues.

Dessins de la méthode

Plan au niveau de V01
Plan au niveau de V01Repère le linéaire entre les limites de la paroi, puis associe sa hauteur applicable. Les baies restent des déductions séparées, repérées sur ce plan. Schéma pédagogique original, non à l’échelle. Les cotes et limites écrites font foi ; aucun plan client reproduit.PMA-E01 — Plan au niveau de V01PMA01 • L 6,60V01 • 1,20e 0,30Ligne de référence uniqueV01 centré dans le cas ; position réelle à lire au planCotes en m • surfaces de contact et zones exclues identifiées
Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel.
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Exemple guidé — mur en pierre massive — Plan au niveau de V01
Exemple guidé — mur en pierre massive — Plan au niveau de V01Schéma pédagogique original, non à l’échelle. Les cotes et limites écrites font foi ; aucun plan client reproduit. Pièce pédagogique originale PMA-E01-P. PMA-E01 — Plan au niveau de V01 ; PMA01 • L 6,60 ; V01 • 1,20 ; e 0,30 ; Ligne de référence unique ; V01 centré dans le cas ; position réelle à lire au plan ; Cotes en m • surfaces de contact et zones exclues identifiéesPMA-E01 — Plan au niveau de V01PMA01 • L 6,60V01 • 1,20e 0,30Ligne de référence uniqueV01 centré dans le cas ; position réelle à lire au planCotes en m • surfaces de contact et zones exclues identifiées
Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel.
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Exemple guidé — mur en pierre massive — Élévation : baie et zones distinctes
Exemple guidé — mur en pierre massive — Élévation : baie et zones distinctesSchéma pédagogique original, non à l’échelle. Les cotes et limites écrites font foi ; aucun plan client reproduit. Pièce pédagogique originale PMA-E01-E. PMA-E01 — Élévation : baie et zones distinctes ; PMA01 • L 6,60 ; H 2,90 ; V01 1,20 × 2,10 ; Allège 0,00 ; Vue de face • toutes les déductions restent dans le mur ; Cotes en m • surfaces de contact et zones exclues identifiéesPMA-E01 — Élévation : baie et zones distinctesPMA01 • L 6,60H 2,90V01 1,20 × 2,10Allège 0,00Vue de face • toutes les déductions restent dans le murCotes en m • surfaces de contact et zones exclues identifiées
Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel.
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Exemple guidé — mur en pierre massive — Élévation : baie et zones distinctes
Exemple guidé — mur en pierre massive — Élévation : baie et zones distinctesSchéma pédagogique original, non à l’échelle. Les cotes et limites écrites font foi ; aucun plan client reproduit. Pièce pédagogique originale PMA-E01-E. PMA-E01 — Élévation : baie et zones distinctes ; PMA01 • L 6,60 ; H 2,90 ; V01 1,20 × 2,10 ; Allège 0,00 ; Vue de face • toutes les déductions restent dans le mur ; Cotes en m • surfaces de contact et zones exclues identifiéesPMA-E01 — Élévation : baie et zones distinctesPMA01 • L 6,60H 2,90V01 1,20 × 2,10Allège 0,00Vue de face • toutes les déductions restent dans le murCotes en m • surfaces de contact et zones exclues identifiées
Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel.
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Exemple guidé — mur en pierre massive — Coupe verticale dans la baie
Exemple guidé — mur en pierre massive — Coupe verticale dans la baieSchéma pédagogique original, non à l’échelle. Les cotes et limites écrites font foi ; aucun plan client reproduit. Pièce pédagogique originale PMA-E01-C. PMA-E01 — Coupe verticale dans la baie ; Coupe verticale dans V01 ; H totale 2,90 ; Vide 2,10 ; Allège 0,00 ; e 0,30 ; Niveau bas de paroi ; Cotes en m • surfaces de contact et zones exclues identifiéesPMA-E01 — Coupe verticale dans la baieCoupe verticale dans V01H totale 2,90Vide 2,10Allège 0,00e 0,30Niveau bas de paroiCotes en m • surfaces de contact et zones exclues identifiées
Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel.
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Exemple guidé — mur en pierre massive — Coupe verticale dans la baie
Exemple guidé — mur en pierre massive — Coupe verticale dans la baieSchéma pédagogique original, non à l’échelle. Les cotes et limites écrites font foi ; aucun plan client reproduit. Pièce pédagogique originale PMA-E01-C. PMA-E01 — Coupe verticale dans la baie ; Coupe verticale dans V01 ; H totale 2,90 ; Vide 2,10 ; Allège 0,00 ; e 0,30 ; Niveau bas de paroi ; Cotes en m • surfaces de contact et zones exclues identifiéesPMA-E01 — Coupe verticale dans la baieCoupe verticale dans V01H totale 2,90Vide 2,10Allège 0,00e 0,30Niveau bas de paroiCotes en m • surfaces de contact et zones exclues identifiées
Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel.
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Plan au niveau de V01
Plan au niveau de V01Repère le linéaire entre les limites de la paroi, puis associe sa hauteur applicable. Les baies restent des déductions séparées, repérées sur ce plan. Schéma pédagogique original, non à l’échelle. Les cotes et limites écrites font foi ; aucun plan client reproduit.PMA-E01 — Plan au niveau de V01PMA01 • L 6,60V01 • 1,20e 0,30Ligne de référence uniqueV01 centré dans le cas ; position réelle à lire au planCotes en m • surfaces de contact et zones exclues identifiées
Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel.
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Coupe verticale dans la baie
Coupe verticale dans la baieSélectionne les dimensions et limites écrites de cette vue, puis rattache-les au même repère. Les pixels du dessin ne donnent aucune quantité. Schéma pédagogique original, non à l’échelle. Les cotes et limites écrites font foi ; aucun plan client reproduit.PMA-E01 — Coupe verticale dans la baieCoupe verticale dans V01H totale 2,90Vide 2,10Allège 0,00e 0,30Niveau bas de paroiCotes en m • surfaces de contact et zones exclues identifiées
Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel.
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Coupe verticale dans la baie
Coupe verticale dans la baieSélectionne les dimensions et limites écrites de cette vue, puis rattache-les au même repère. Les pixels du dessin ne donnent aucune quantité. Schéma pédagogique original, non à l’échelle. Les cotes et limites écrites font foi ; aucun plan client reproduit.PMA-E01 — Coupe verticale dans la baieCoupe verticale dans V01H totale 2,90Vide 2,10Allège 0,00e 0,30Niveau bas de paroiCotes en m • surfaces de contact et zones exclues identifiées
Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel.
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Élévation : baie et zones distinctes
Élévation : baie et zones distinctesIdentifie les vides séparément. Applique la déduction à la prestation concernée et selon sa convention ; le même vide n’a pas toujours le même effet sur toutes les sorties. Schéma pédagogique original, non à l’échelle. Les cotes et limites écrites font foi ; aucun plan client reproduit.PMA-E01 — Élévation : baie et zones distinctesPMA01 • L 6,60H 2,90V01 1,20 × 2,10Allège 0,00Vue de face • toutes les déductions restent dans le murCotes en m • surfaces de contact et zones exclues identifiées
Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel.
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Plan au niveau de V01
Plan au niveau de V01Identifie les vides séparément. Applique la déduction à la prestation concernée et selon sa convention ; le même vide n’a pas toujours le même effet sur toutes les sorties. Schéma pédagogique original, non à l’échelle. Les cotes et limites écrites font foi ; aucun plan client reproduit.PMA-E01 — Plan au niveau de V01PMA01 • L 6,60V01 • 1,20e 0,30Ligne de référence uniqueV01 centré dans le cas ; position réelle à lire au planCotes en m • surfaces de contact et zones exclues identifiées
Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel.
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