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Références métierGO-PM-01

Gros œuvre · GO-PM-01

Paroi moulée en béton armé

Paroi en béton armé coulée dans une excavation étroite par panneaux ; différente d’un voile banché dans une fouille ouverte. Repérer les panneaux et leur profondeur totale, y compris la fiche. La face visible après excavation représente seulement une partie de la paroi moulée.

Révision publique 1Édition du 08/11/2026Version structurée
Fiche détaillée · relecture métier à poursuivre

Paroi en béton armé coulée dans une excavation étroite par panneaux ; différente d’un voile banché dans une fouille ouverte. Les deux grandes faces contre le terrain ne sont pas un coffrage banché ; murettes guides et recépage sont des prestations distinctes.

  • Les prescriptions et conventions restent propres au dossier étudié.
  • Les rubriques non renseignées sont signalées ; aucune validation technique globale n’est revendiquée.
  • Les exemples et dessins pédagogiques sont distincts des pièces de chantier.
Gabarit commun · 23 rubriques · voir la complétude

Le contenu générique de cette fiche est public. Les documents de chantier et la supervision détaillée restent privés.

0 · Identité et repère rapide

Paroi moulée en béton armé

Corps d’état : Gros œuvre. Famille : Fondations et structure.

Unités documentées : m², m³, kg.

Repérer et quantifier paroi moulée en béton armé avec une minute traçable et une DPGF sans double compte.

1 · Définition et vocabulaire

  • Paroi en béton armé coulée dans une excavation étroite par panneaux ; différente d’un voile banché dans une fouille ouverte.
  • Repérer les panneaux et leur profondeur totale, y compris la fiche. La face visible après excavation représente seulement une partie de la paroi moulée.

2 · Constitution et configurations

  • Panneaux primaires/secondaires, épaisseur, profondeur, joints, cages et murettes guides.
  • Les paramètres qui changent le calcul sont détaillés dans la partie variantes ; ne pas créer une fiche par simple dimension.

3 · Prestations et périmètre

Paroi en béton armé coulée dans une excavation étroite par panneaux ; différente d’un voile banché dans une fouille ouverte. Les deux grandes faces contre le terrain ne sont pas un coffrage banché ; murettes guides et recépage sont des prestations distinctes.

  • Les deux grandes faces contre le terrain ne sont pas un coffrage banché ; murettes guides et recépage sont des prestations distinctes.
  • Le descriptif proposé ci-dessous est original et pédagogique. Lire sa limite de prestation avant de choisir une décomposition détaillée ou un poste complet. La minute garde les composants même si la DPGF ne les rémunère pas séparément.

4 · Pièces et informations

  • Plan des panneaux, coupes de profondeur/fiche, arases, tableau des cages, joints et poste excavation.
  • Pour ce cas : vues repérées et cotées indice B, consigne de géométrie, cadre de restitution et, lorsque présent, bordereau N-PM. Pour un dossier réel, demander les pièces équivalentes avec leur indice et leurs limites.
  • Localisation : bâtiment / niveau / zone / repère, conservés dans la minute.
  • Cotes : plan + coupe nécessaires à la formule, pas une mesure sur pixels sans échelle.
  • Prescription : détail de constitution et inclusions du CCTP rapprochés de la ligne DPGF.
  • Si deux pièces divergent : noter les deux valeurs et la question, sans inventer une priorité contractuelle.

Utilité par pièce : à qualifier pour cet ouvrage et sa configuration. La présence dans cette liste ne définit pas une priorité contractuelle.

RT · Références techniques

Keller France — Parois moulées et barrettes — Page sans date d’édition identifiée

Source primaire de contexte métier, à portée limitée

Identification documentaire conservée ; version applicable et portée à vérifier pour chaque dossier.

5 · Unités et conventions

  • m² de paroi à l’axe selon cadre ; m³ théorique = longueur × épaisseur × profondeur ; kg selon cages.
  • Nomenclature des cages par panneau ; attentes et recouvrements identifiés, masse distincte de la boue et des murettes.
  • Les cotes sont données en m ; les quantités linéaires se restituent en ml. Les lignes ci-dessous sont un modèle de restitution : identifier celles qui sont des repères et celles qui font l’objet d’un prix.
Ligne de restitution possibleUnitéDéfinition / limite
PM01 — surface axiale totalem²Hauteur totale, pas seule fouille visible
PM01 — volume théorique bétonm³Sans surconsommation de bétonnage
Murettes guidesm³Géométrie des murettes non fournie ; aucune banche fictive ajoutée.
Acier HA — nomenclature N-PMkgBarres neuves du bordereau fictif ; hors TS et hors acier conservé.

6 · Repérage et démonstration

  • Repérer les panneaux et leur profondeur totale, y compris la fiche. La face visible après excavation représente seulement une partie de la paroi moulée.
  • Dans les vues, le vert désigne la matière ou le parcours mesuré, le gris le contexte conservé et le bleu les composants ou contacts à distinguer. Tous les repères d’une série sont présents ; les cotes écrites priment sur les proportions du schéma.
  • Identifier chaque panneau, ses extrémités, sa largeur et ses niveaux. Conserver profondeur excavée, hauteur bétonnée et hauteur de cage comme des données distinctes ; la cage peut ne pas couvrir toute la profondeur.
  • Un identifiant stable relie dessin, ligne de minute et poste de DPGF.
  • Les épaisseurs fines peuvent être amplifiées pour la lisibilité ; elles restent cotées.
  • Les barres figurées sont des symboles de localisation ; le bordereau fournit leurs nombres et développés.

Voir les dessins pédagogiques de cette fiche

Exemple commenté — PM — Plan — panneaux et joints
Exemple commenté — PM — Plan — panneaux et jointsLe tableau donne la largeur axiale de chaque panneau ; aucun joint n’est déduit dans ce cas. Schéma pédagogique non à l’échelle ; lire les cotes et les données, pas les pixels. Pièce pédagogique originale PM-E01-plan. P01 ; P02 ; P03 ; P04 ; P05 ; Panneaux contigus ; Largeur unitaire 2,5 m ; Épaisseur 0,6 m ; Sans recouvrement fictif ; A ; AP01P02P03P04P05Panneaux contigusLargeur unitaire 2,5 mÉpaisseur 0,6 mSans recouvrement fictifAA
Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel.
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7 · Réutilisation

  • Réutiliser axe de soutènement en ajoutant largeur de panneau et profondeur totale ; conserver hauteur visible séparée.
  • Réemploi autorisé seulement si le relevé source garde la même version, la même limite géométrique et la même base. Reprendre les contours/axes et recalculer les composants ; ne pas copier un total dont les inclusions ne sont pas connues.

8 · Méthode pas à pas

  • Procéder dans cet ordre pour cette famille :
  • Le volume géométrique fini ne vaut pas le béton livré, et le volume d’excavation ne vaut pas les boues évacuées. Les joints entre panneaux, murettes guides et recépages sont relevés selon le bordereau et leurs détails propres.
  • 1. Dénombrer les panneaux et lire largeur axiale, épaisseur et profondeur.
  • 2. Contrôler les joints et les limites entre panneaux primaires/secondaires.
  • 3. Calculer surface axiale et volume théorique du panneau selon cette convention.
  • 4. Quantifier les cages au bordereau, en distinguant recouvrements déjà inclus et attentes.
  • 5. Séparer murettes guides, recépage, boues et béton livré du volume géométrique utile.
  • Dénombrer les panneaux et lire largeur axiale, épaisseur et profondeur.
  • Contrôler les joints et les limites entre panneaux primaires/secondaires.
  • Calculer surface axiale et volume théorique du panneau selon cette convention.
  • Quantifier les cages au bordereau, en distinguant recouvrements déjà inclus et attentes.
  • Séparer murettes guides, recépage, boues et béton livré du volume géométrique utile.

9 · Variantes et lignes

  • Garder dans une même fiche les variantes dont l’objet et la méthode restent les mêmes ; séparer les lignes du dossier quand la géométrie ou le procédé change.
  • Panneaux de largeur variable : tableau par repère.
  • Joint tubé ou profil particulier : géométrie réelle à rapprocher, pas déduction inventée.
  • Barrette isolée : même procédé possible mais objet et dénombrement propres.

10 · Cas particuliers et existant

  • Le volume géométrique, le béton livré et les boues gérées sont trois quantités différentes.
  • Le cas ne définit ni la stabilité de fouille ni les consommations de boue ; les murettes restent en attente d’une géométrie.

11 · Interfaces

  • Les deux grandes faces contre le terrain ne sont pas un coffrage banché ; murettes guides et recépage sont des prestations distinctes.
  • Nomenclature des cages par panneau ; attentes et recouvrements identifiés, masse distincte de la boue et des murettes.
  • Les quatre lots techniques restent exclus. Les interfaces passives de réservation se décrivent seulement lorsqu’elles appartiennent explicitement au gros œuvre.
  • Décomposition du cas : béton théorique en m³, cages HA en kg, murettes guides selon détail. La surface axiale reste un contrôle ; un prix complet de paroi au m² serait une alternative à définir.

12 · Contrôles et erreurs

  • La hauteur de la fouille ne doit pas remplacer la profondeur totale ; le terrain excavé ne crée pas deux faces de banche.
  • Faire deux contrôles : conformité du repérage aux pièces, puis cohérence des calculs et des inclusions. Un résultat arithmétique juste peut rester faux si l’objet mesuré ou son unité est incorrect.
  • La source Keller explique le bétonnage sous boue et les contrôles de réalisation. Elle ne fournit pas un rendement de boue ni une majoration de béton. Une géométrie absente de murette reste à obtenir, sans transformer une ligne de procédé en quantité nulle.
  • La profondeur totale inclut la fiche sous le fond de fouille.
  • Les panneaux sont contigus sans recouvrement dans ce cas ; les joints réels sont à vérifier.
  • Le terrain excavé ne justifie pas deux faces de coffrage traditionnel.
  • Conserver la source des cotes, les repères et les calculs non arrondis ; arrondir seulement les quantités remises.
  • Une quantité inconnue reste à compléter, jamais remplacée par zéro.
  • La hauteur de la fouille ne doit pas remplacer la profondeur totale ; le terrain excavé ne crée pas deux faces de banche.
  • Les HA viennent du bordereau N-PM : groupes, nombre, développé et kg/ml restent traçables ; aucun ratio ni pourcentage ajouté.

13 · Exemples et livrables

  • Exemple guidé puis exercice distinct : même méthode, géométrie et nomenclature différentes. La consigne et les plans contiennent les données ; la minute chiffrée et la DPGF attendue appartiennent au corrigé.
  • Livrer : repérage annoté, minute avec sources des cotes, DPGF conforme au cadre, liste des informations manquantes.
  • Réussite : tous les repères traités, aucune superposition, chaque unité justifiée et résultats dans la précision demandée.
  • La nomenclature pédagogique est fournie : elle ne constitue ni une étude de ferraillage ni un choix de dimensionnement.

Exemple pédagogique original — Paroi moulée en béton armé. 5 panneaux PM01, largeur axiale 2.5 m ; profondeur totale 12 m ; épaisseur 0.6 m. Panneaux contigus sans superposition. Profondeur comprenant la fiche. Pas de déduction de joints dans cette géométrie fictive. Repères individuels dessinés : P01 à P05. Les lignes de synthèse agrègent cette série ; elles ne portent pas sur le seul premier repère. Aucune ligne TS n’est prescrite dans ce bordereau pédagogique. Cela ne démontre pas une absence de TS sur un projet réel ; demander son calepinage lorsqu’il est prévu. Les deux grandes faces contre le terrain ne sont pas un coffrage banché ; murettes guides et recépage sont des prestations distinctes. Les fournitures et travaux se restituent dans le cadre détaillé ci-dessous ; le poste complet, s’il est choisi, remplace la facturation de ses composants. Pour les armatures, se reporter exclusivement au bordereau fictif N-PM lorsqu’il est joint. Les désignations et quantités de ce cas ne sont pas une prescription de chantier.

14 · Ratios et statistiques

Aucune fréquence ni aucun ratio statistique validé n’est publié dans cette édition. Les valeurs d’un exemple pédagogique ne décrivent pas une population de chantiers.

15 · Déboursé

Le sous-détail doit distinguer les matériaux, la main-d’œuvre, le matériel et les prestations associés au périmètre mesuré. Les consommations, rendements et prix historiques ne sont pas publiés ici comme tarifs actuels. Sous-détail générique propre à cet ouvrage : à compléter dans une édition ultérieure.

16 · Usages pédagogiques

La méthode et ses illustrations peuvent servir à expliquer le geste métier. Les parcours de formation, les évaluations et les progressions sont gérés séparément.

17 · Sources et corrections

Édition publique du 8 novembre 2026, issue de la rédaction métier conservée dans RFMB. La sélection de diffusion ne modifie pas les versions et corrections sources. Les références techniques gardent leurs limites de consultation ; cette fiche ne constitue pas une validation normative.

18 · Données et supervision

Les dossiers sources, les annotations réelles et les décisions de supervision ne sont pas diffusés dans cette fiche. Sa publication ne constitue pas une admission à l’entraînement d’un modèle.

19 · Vues et droits

Consultation publique des informations génériques et des dessins pédagogiques retenus. Les documents de chantier et les sources économiques restent soumis à leurs droits et à leurs accès propres.

20 · Ouvrages liés

Les renvois disponibles vers les ouvrages publiés figurent en fin de fiche.

21 · Complétude

23 rubriques renseignées au moins partiellement sur 23 ; 0 à compléter. La présence d’un texte ou d’un dessin ne vaut pas validation métier. Les données absentes ne sont pas supposées connues.

Dessins de la méthode

Plan — panneaux et joints
Plan — panneaux et jointsRepère le linéaire entre les limites de la paroi, puis associe sa hauteur applicable. Les baies restent des déductions séparées, repérées sur ce plan. Le tableau donne la largeur axiale de chaque panneau ; aucun joint n’est déduit dans ce cas. Schéma pédagogique non à l’échelle ; lire les cotes et les données, pas les pixels.P01P02P03P04P05Panneaux contigusLargeur unitaire 2,5 mÉpaisseur 0,6 mSans recouvrement fictifAA
Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel.
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Exemple commenté — PM — Plan — panneaux et joints
Exemple commenté — PM — Plan — panneaux et jointsLe tableau donne la largeur axiale de chaque panneau ; aucun joint n’est déduit dans ce cas. Schéma pédagogique non à l’échelle ; lire les cotes et les données, pas les pixels. Pièce pédagogique originale PM-E01-plan. P01 ; P02 ; P03 ; P04 ; P05 ; Panneaux contigus ; Largeur unitaire 2,5 m ; Épaisseur 0,6 m ; Sans recouvrement fictif ; A ; AP01P02P03P04P05Panneaux contigusLargeur unitaire 2,5 mÉpaisseur 0,6 mSans recouvrement fictifAA
Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel.
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Exemple commenté — PM — Coupe A–A — profondeur totale et fiche
Exemple commenté — PM — Coupe A–A — profondeur totale et ficheLa position du fond de fouille est seulement indicative ; la quantité utilise la profondeur totale donnée. Schéma pédagogique non à l’échelle ; lire les cotes et les données, pas les pixels. Pièce pédagogique originale PM-E01-coupe. D 12 m ; Tête utile en haut ; Fond de fouille indicatif ; Fiche incluse dans D ; Cage au bordereau ; Terrain, pas bancheD 12 mTête utile en hautFond de fouille indicatifFiche incluse dans DCage au bordereauTerrain, pas banche
Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel.
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Exemple commenté — PM — Coupe A–A — profondeur totale et fiche
Exemple commenté — PM — Coupe A–A — profondeur totale et ficheLa position du fond de fouille est seulement indicative ; la quantité utilise la profondeur totale donnée. Schéma pédagogique non à l’échelle ; lire les cotes et les données, pas les pixels. Pièce pédagogique originale PM-E01-coupe. D 12 m ; Tête utile en haut ; Fond de fouille indicatif ; Fiche incluse dans D ; Cage au bordereau ; Terrain, pas bancheD 12 mTête utile en hautFond de fouille indicatifFiche incluse dans DCage au bordereauTerrain, pas banche
Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel.
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Plan — panneaux et joints
Plan — panneaux et jointsRepère le linéaire entre les limites de la paroi, puis associe sa hauteur applicable. Les baies restent des déductions séparées, repérées sur ce plan. Le tableau donne la largeur axiale de chaque panneau ; aucun joint n’est déduit dans ce cas. Schéma pédagogique non à l’échelle ; lire les cotes et les données, pas les pixels.P01P02P03P04P05Panneaux contigusLargeur unitaire 2,5 mÉpaisseur 0,6 mSans recouvrement fictifAA
Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel.
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Coupe A–A — profondeur totale et fiche
Coupe A–A — profondeur totale et ficheSélectionne les dimensions et limites écrites de cette vue, puis rattache-les au même repère. Les pixels du dessin ne donnent aucune quantité. La position du fond de fouille est seulement indicative ; la quantité utilise la profondeur totale donnée. Schéma pédagogique non à l’échelle ; lire les cotes et les données, pas les pixels.D 12 mTête utile en hautFond de fouille indicatifFiche incluse dans DCage au bordereauTerrain, pas banche
Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel.
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Coupe A–A — profondeur totale et fiche
Coupe A–A — profondeur totale et ficheSélectionne les dimensions et limites écrites de cette vue, puis rattache-les au même repère. Les pixels du dessin ne donnent aucune quantité. La position du fond de fouille est seulement indicative ; la quantité utilise la profondeur totale donnée. Schéma pédagogique non à l’échelle ; lire les cotes et les données, pas les pixels.D 12 mTête utile en hautFond de fouille indicatifFiche incluse dans DCage au bordereauTerrain, pas banche
Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel.
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Plan — panneaux et joints
Plan — panneaux et jointsRetrouve les données qui complètent le premier repérage. Conserve les occurrences, les inclusions et les exclusions du cas ; ne crée pas une quantité à partir du seul symbole. Le tableau donne la largeur axiale de chaque panneau ; aucun joint n’est déduit dans ce cas. Schéma pédagogique non à l’échelle ; lire les cotes et les données, pas les pixels.P01P02P03P04P05Panneaux contigusLargeur unitaire 2,5 mÉpaisseur 0,6 mSans recouvrement fictifAA
Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel.
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Plan — panneaux et joints
Plan — panneaux et jointsRetrouve les données qui complètent le premier repérage. Conserve les occurrences, les inclusions et les exclusions du cas ; ne crée pas une quantité à partir du seul symbole. Le tableau donne la largeur axiale de chaque panneau ; aucun joint n’est déduit dans ce cas. Schéma pédagogique non à l’échelle ; lire les cotes et les données, pas les pixels.P01P02P03P04P05Panneaux contigusLargeur unitaire 2,5 mÉpaisseur 0,6 mSans recouvrement fictifAA
Schéma pédagogique original, hors échelle. Les dimensions et conventions appartiennent au cas illustré ; elles ne dimensionnent pas un ouvrage réel.
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